1.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

2.按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为普通迁移与特殊迁移（）

3.高等教育心理学关注的重点内容是（）。

4.在新教师成长成为专家型教师的过程中，最为重要的是：（）

5.严重的精神障碍必须交精神科医生处理。

6.该生出现的症状隶属的范畴是 。

7.自我教育的本质特征是（）,自我教育的前提和关键是（）。

8.综合运用各种方法，对少数或个别学生进行较长时间的多方面深入研究的方法，称为 。

9.冯特对心理学的历史功绩主要有（）

10.主要表现为沉默,沉思,音调低,生活较为悠闲,节奏慢,对工作要求较为宽松,缺乏主见,个性随和, 顺从,抱负少,对成败得失看得较为淡薄等属于（）

11.教育的本质特征是（）

12.通过控制条件来考察自变量和因变量之间的因果关系的研究方法是（）。

13.根据创造的产品是否人类首创，创造可以分为真正的创造和类似的创造。大学生的创造一般属于真正的创造。（）

14.1879年，德国人冯特在莱比锡大学出版了世界上第一本心理学著作，标志着心理学的诞生。

15.要引发大学生的学习动机，最有效的还是靠高额奖学金、评优、推荐直升研究生等外部刺激。判断对错

16.大学生应怎样进行自我教育？

17.小红的事例体现了成败归因理论在实际中的应用，这个理论提出者是（）。

18.个性倾向性和个性心理特点有机综合地体现在一个人的身上，就构成一个人完整的（）。

19.什么是习得性无助感？对教师的教学教育管理有何启示？

20.没有固定的答案，这类问题较难解决，往往需要创造性思解决的问题是指（）。