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高等教育心理1018道题

1.心理学发展的历史分为()

多选题

A. 孕育阶段~||~转折阶段~||~确立阶段~||~发展阶段

2.下列现象中不属于迁移的是:()

单选题

A. 温故知新~||~上行下效~||~吃一堑长一智~||~举一反三

3.下列心理现象中属于学习的是()

单选题

A. 运动员吃兴奋剂提高了成绩~||~近朱者赤,近墨者黑~||~入芝兰之室,久而闻不知其香~||~个体进入青春期后出现变声

4.从人的心理过程所包含的三个方面的内容可以看出:认识是基础,情感是动力,意志是保障。()

判断题

5.下列不属于迁移的是:()

单选题

A. 闻一知十~||~功能固着~||~温故知新~||~约定俗成

6.在实验法研究中,引起变化的因素是因变量。()

判断题

7.影响自我效能感形成的最主要因素是()。

单选题

A. 强化~||~个体成败的亲身经验或直接经验~||~个体成败的替代性经验~||~个体的归因方式

8.教师培训与教师自我的专业发展应该采用整齐划一的模式。

判断题

9.提出“学习风格”概念的学者是()

单选题

A. 奥苏贝尔~||~加涅~||~布鲁纳~||~塞伦

10.道德意志形成的最重要的阶段是()

单选题

A. 决心~||~信心~||~恒心

11.后面学习的内容对前面学习的内容的干扰作用称后摄抑制。

判断题

12.一般被认为教育学形成规范学科的标志是()的出版。

单选题

A. 《民本主义与教育》~||~《普通教育学》~||~《大教学论》~||~《教育漫话》

13.在创造的四个阶段中,潜意识参与是()阶段的最大特点。

单选题

A. 准备~||~孕育~||~明朗~||~证实

14.心理学家用直接测量的方式来研究内隐记忆。

判断题

15.奥苏伯尔认为学校情境中学生取得学业成就动机主要有 。

多选题

A. 认知内驱力~||~自我提高内驱力~||~强化~||~附属内驱力

16.对认知的认知称为元认知。()

判断题

17.如果小刘的驾车技能已达到不需要用视觉去控制动作,也几乎不需要用意识去关注动作时,那她的驾车技能属于技能的()阶段。

单选题

A. 操作定向~||~操作模仿~||~操作整合~||~操作熟练

18.如何让学生产生自己人效应。

填空题

19.需要层次理论是由以下哪位心理学家所提 。

单选题

A. 阿特金森~||~马斯洛~||~维纳~||~班杜拉

20.潘菽在《教育心理学》中根据内容和结果将学习分为()

多选题

A. 知识的学习~||~技能与熟练的学习~||~心智的、以思维为主的能力的学习~||~道德品质与行为习惯的学习

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