1.非智力因素可以通过教育手段加以培养。

2.18个月大的儿童可以服从延迟满足的要求。

3.该阶段的学生心理特点为

4.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

5.李某,男,大三学生,身体瘦小,皮肤偏黑,眼睛近视,身体素质差,体育成绩常处于全班最后一名,性格内向,参加活动不积极,人缘不是很好,同学们都认为他过分敏感,不好相处.有一次,因为跑步落在女生后面,引起同学们的哄笑。从此,该生变得更加沉默和孤僻。一天晚上外出未归,次日发现他在学校后山上上吊自杀身亡。 1. 该生自杀的根本原因是 。

6.自我中心时期的年龄阶段是（）。

7.图式是指有组织的知识结构，是对范畴的规律性作出编码的一种形式。（）

8.自卑是属于自我认识（）

9.投射自我是指个体对自己的心理属性的意识。（）

10.倾向于追求成功动机的个体，总是选择那些极其困难的工作（成功的概率很小）作为自己的挑战对象。（）

11.强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握。持这种观点的是（）

12.通过阅读有关英雄人物光辉事迹的作品而产生的情感体验是（）。

13.在练习的中后期往往出现进程的暂时停顿现象，称为 。

14.个体意识发展的高级阶段是 。

15.概念同化是学龄儿童获得概念的典型方式。

16.小丁的学习动机是 。

17.随着年龄的增长,记忆方面最明显的变化在记忆广度的增加。

18.看见武器的人比没有看见武器的人具有更强烈的攻击性行为。

19.艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的速度是不均衡的，是先快后慢的。（）

20.动作技能的特点具有 。