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1.研究人与机器的关系,目的在于达成人机合一理想状态的学科是()。
单选题A. 管理心理学~||~工程心理学~||~认知心理学~||~实验心理学
2.从心理学的角度看来,人们平时表现出来的满意、喜爱、厌恶等主观体验属于()。
单选题A. 态度~||~情感~||~情绪~||~认知
3.根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为 。
多选题A. 符号学习~||~概念学习~||~命题学习~||~同化学习
4.我们常常用以下哪些方面来区分动作技能所处的阶段?()
多选题A. 动作品质~||~动作结构~||~动作控制~||~动作效能
5.在教学反思过程中,反思最集中体现在()。
单选题A. 积极的验证阶段~||~重新概括阶段~||~观察与分析阶段~||~具体经验阶段
6.记忆术属于精细加工策略。()
判断题7.控制加工是()
多选题A. 受资源量限制~||~是一种程式化的程序~||~不能同时进行多项作业~||~应用灵活的加工方式~||~需要集中注意完成
8.认知教学的本质是以学生认知发展为中心。
判断题9.在精选教材时必须选择那些具有重大价值的科研成果作为教材的基本内容()。
判断题10.记忆是一个被动保持信息的系统。
判断题11.元认知策略不包括
单选题A. 计划监控~||~策略监控~||~领会监控~||~目标监控
12.心理过程应包括以下()
单选题A. 认识过程、情感过程、行为过程~||~知觉过程、情感过程、行为过程~||~感觉过程、知觉过程、意志过程~||~认识过程、情感过程、意志过程
13.自然实验法的优点是()
单选题A. 减少人为性,提高真实性~||~减少人为性,降低真实性~||~提高人为性,增加真实性~||~提高人为性,降低真实性
14.计算机辅助教学的基本特点是人机互动与交流。
判断题15.苛勒认为,学习就是类目及其编码系统的形成。()
判断题16.皮亚杰理论的唯一缺憾是太过思辩,缺少量化的实验证据。
判断题17.辩证唯物主义哲学为心理学提供了依据。()
判断题18.以下属于从外在观点对动机下定义的是()
单选题A. 动机是推动人们行为的内在力量~||~动机是个体的内部过程~||~为实现一个特定的目的而行动的原因~||~动机是一种需要所推动,达到一定目标的行为动力,它起激起、调节、维持和停止行动的作用
19.过度学习的程度越高,记忆效果越好。()
判断题20.是理论的心理学基础,主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律 (E)是研究个体心理发生、发展规律的科学 (D)是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学 (C)是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支 (B)是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支,试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、 (A)是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支
单选题A. 比较心理学~||~理论心理学~||~社会心理学~||~实验心理学~||~发展心理学~||~普通心理学
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