1.小红是个初二女生，自上学时起，她学习努力，成绩一直很好，爸爸妈妈很为自己的女儿感到自豪，常夸她学习努力认真，并希望她长大以后能够出国留学。小红在父母的严格要求和期望下，成绩在班级里一直名列前茅。但上学期的期末考试题目小红感觉不适应，结果成绩不太理想，晓芸很难过，爸爸妈妈的心里更不好过，他们忽然觉得自己以前对女儿的前景判断过于乐观。特别是这学期开学后，小红的月考成绩又有下降，爸爸妈妈的心里开始笼罩上一层阴影。为了不给孩子增加心理压力，他们再也不提晓芸将来的打算，但奇怪的是，小红非但不“领情”，相反倒常坐在桌边发呆，暗地里哭泣，认为辜负了父母的期望，自己的能力水平有限已经无法向前发展，没有努力学习是导致学习成绩下降的主要原因。 小红将学习成绩下降归结为自己的不努力的结果这是把学习成败归结于（）。

2.小丁将自己恋爱失败归因于 。

3.以下描述正确的是 。

4.关于学习策略，以下描述正确的是 。

5.按照各分支学科的性质和任务，可以把心理学划分为两个领域（）。

6.下列属于运动技能的是：（）

7.失望无助感是一种人际关系压力（）。

8.人本主义心理学主张以任何人为研究对象，强调人的价值、本性和尊严。（）

9.在“群魔殿”的多水平信息加工认知模型中，设像参与信息加工的有（）

10.华生认为学习是由强化练习引起的潜在反应能力的较为持久的改变。

11.下面是研究者与一个四岁男孩的对话：“你有兄弟吗？”“有”“他叫什么名字”“吉姆”“吉姆有兄弟吗？”“没有”。根据这段对话可以判断该男孩的认知发展水平处于()。

12.平常所说一门课程60份为及格，这种评价是一种常模参照评价（）。

13.布鲁纳认为学习就是类目及其编码系统的形成（）。

14.辩证唯物主义哲学为心理学提供了依据。（）

15.原型起到启发的作用，是因为原型与要解决的问题之间存在着某些不同点。通过联想，可以从原型中找到解决问题的新方法。（）

16.知识的掌握和能力的发展不是同步的。

17.在心理活动的进程中，或从心理过程到个性心理特点形成的过渡阶段，常常会出现一种相对持续的状态，这类心理现象，我们称之为（）。

18.形成道德品质的关键在于培养（）

19.提出“最近发展区”概念的心理学家是（）。

20.认知学习是教学的主要任务。