1.在对大学生心理进行分析时，研究者总是会把自己的主观设想掺杂到研究分析之中，不可能做到完全的价值中立，因此客观性原则在实践中是不可取的。（）

2.以下属于联结派教育心理学观点的是：（）

3.具有非凡的记忆力可以称为天才。

4.现代认知心理学家主张心理应直接研究知觉、表象、思维、记忆和语言等内部（）。

5.教育与心理发展之间的中间环节是（）

6.心理健康的良好适应标准由于具有主观性，常常会有差异乃至引发争议。

7.思维是从问题开始的，但是，只有当人具有解决问题的需要和动机时，他才可能以进取的态度寻求解决问题的方法和步骤。（）

8.个体心理现象一般可以分为两个方面，它们是（）

9.布鲁纳的发现学习与奥苏贝尔的接受学习揭示的是完全对立不同的两种学习方式。判断对错

10.最早提出出"自我效能感"这一概念的心理学家是（）

11.用观察法研究心理现象时，不必借用仪器。（）

12.心理学是对人进行研究的，而人是社会性的，所以心理学是属于社会科学性质的学科。

13.简析人的心理的主体性？

14.学校安全事故中的过错包括（）两种情况。

15.负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍（）

16.数学家哥德巴赫提出的猜想是属于（）

17.个体对自己的角色、地位、权力、人际距离等方面的意识属于 。

18.简述教师角色培育的途径。

19.（）年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生

20.小丁的学习动机是 。