1.本案例涉及到以下哪些因素（）

2.如果有学生目睹了其他学生自杀，我们应该通过个别或集体咨询形式对他们进行危机干预。

3.失望无助感是一种人际关系压力（）。

4.我们学习《高等教育心理学》的目的在于掌握高校教书育人的基本理论与方法,从而进一步搞好科研,教学与管理工作。（）

5.案例二：昆特女士教八年级的英语课。一天，刚上课时她就很兴奋地宣布：“我想告诉你们，咱们班出了一个诗人。14岁的弗兰克写了一首很美的诗，我想读给大家听听。”昆特女士朗读了那首诗，它的确很美。然而，昆特女士注意到弗兰克的脸红了，看上去非常不安。班上有些同学在窃窃私语。后来，昆特女士问弗兰克是否愿意再写一首诗去参加全市的诗歌比赛，他说他再也不想写了，因为他真的觉得自己在这方面并不擅长，并且也没有时间写。 按照皮亚杰心理发展阶段论，该女生处于

6.当一个人做事失败了，通常他会把原因归结于（）

7.人类动机对活动具有引发,指引和激励的功能.需要是由动机转化来的。

8.学校安全事故中的过错包括（）两种情况。

9.正强化的方法包括（）

10.顿悟一般发生在创造活动的（）阶段。

11.霍华德·加德纳是世界著名教育心理学家，《纽约时报》称他为美国当今最有影响力的发展心理学家和教育学家。他所提出的智力理论属于（）

12.行为主义心理学的代表人物有（）

13.提出“先行组织者”教学方法的学习理论是（）

14.计算机辅助教学的基本特点是人机互动与交流。

15.洛克的〈生理心理学原理〉一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。（）

16.遗忘的发生是由于（）

17.经验泛化说认为，只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，即产生迁移。（）

18.变式就是变换感性材料呈现的形式，使对象的本质特征得到变异，从多方面突出科学概念的本质属性。（）

19.大学生情绪情感的特点是 。

20.主题统觉测验属于完成法的投射测验。