1.联结的增强和削弱取决于学习者的心理调节和心理准备。

2.通过阅读有关英雄人物光辉事迹的作品而产生的情感体验是（）。

3.凡是教学效果好的老师，都会有意识和无意识地对学生的学习风格进行认真的研究。（）

4.良好的记忆力是天才的特征之一。

5.动作技能形成的阶段不包括

6.主张心理学应该研究无意识的流派是（）。

7.迁移是学习的一种普遍现象，平时我们所说的举一反三、触类旁通、闻一知十等即是典型的迁移形式（）

8.“警示”教育所产生的强化作用是（）

9.后来学习对先前学习的影响叫（）

10.高等教育心理学研究的一般原则是 。

11.心理学是研究人的行为的科学。

12.原型起到启发的作用，是因为原型与要解决的问题之间存在着某些不同点。通过联想，可以从原型中找到解决问题的新方法。（）

13.某大学生在分析事物时有自己的立场和观点，以辩证逻辑思维为主。按照佩里的观点，其思维发展处于的阶段是（）。

14..学习化学中的锂、钠、钾等金属元素概念时，它们相互之间的影响属于垂直迁移（）

15.影响问题解决的因素包括

16.某人能了解现实，正视现实，有责任心，爱岗敬业，遵纪守法…这说明该人 。

17.发散性思维是创造性思维的核心，它具有流畅性，变通性、独创性（）

18.个体调整已有的认知图式以适应新信息，这个过程称为（）。

19.简述加涅的学习层次分类和学习结果分类理论。

20.评述班杜拉社会学习理论的主要内容及其对高校教育工作的启示。