1.青少年与朋友一起度过快乐的时光。这体现了友谊的哪一种功能？（）

2.学习了“猫科动物”的概念后再学习“老虎”、“花猫”、“美洲豹”等，这种知识的学习是一种（）。

3.埃里克森认为，青少年期的主要发展课题是（）。

4.心理是人脑的机能，是人脑对内在心理活动的反应。（）

5.加涅将影响人行为选择的内部状态或倾向性视作情感。

6.（）决定了心理学的自然科学属性

7.某大学生情感细腻，多愁善感，比较孤僻，多疑。其气质类型属于（）。

8.“杀鸡警猴”最适宜用（）理论来解释。

9.个案研究法把个案作为一个研究单位进行的研究，不可以以群体为单位。（）

10.冯特对心理学的历史功绩主要有（）

11.以下问题属于无结构的问题是 。

12.教师在课堂中运用图表进行教学，主要是采用的（）直观形式。

13.小丁的学习内驱力主要是 。

14.学习动机是指引起和维持个体进行学习活动，并使活动朝向一定学习目标，以满足某种学习需要的一种内部心理状态。（）

15.广义的心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整协调一致，即认知、情感、意志、行为、人格完整和协调。（）

16.根据学习策略的分类“列提纲”属于什么策略？（）

17.霍尔提出的心理发展理论是

18.如果一个人利用自己的外貌去犯罪，漂亮可能会减轻处罚。

19.下面是研究者与一个四岁男孩的对话：“你有兄弟吗？”“有”“他叫什么名字”“吉姆”“吉姆有兄弟吗？”“没有”。根据这段对话可以判断该男孩的认知发展水平处于()。

20.大学生情绪情感的特点是 。