1.张与小刘是好朋友，小张成绩比较差，作业经常做不出的，所以常要小刘帮助他完成。但是这次教师布置的作业小张又不会做，小张望把小刘的作业拿来抄，小刘为了不影响和小王的好朋友关系，出于对好朋友的关心，给了小张袭，小张很感激。但是后来老师知道情况后，小刘被老师批评严厉批评。 小刘遇到的是一种（）情境。

2.托尔曼的理论可用公式表示为

3.学习中的“完型填空”类问题，主要属于（）

4.在人的心理系统中，能力属于（）

5.高校的师生交往缺失主要表现在哪些方面？

6.教育心理学成为一门具有独立理论体系的学科是在20世纪50年代（）。

7.高等教育的社会职能有（）。

8.个性心理特征包括（）

9.程序教学的理论是在桑代克的尝试错误说的基础上提出的（）。

10.学生的起始状态包括学习者的学习态度、起始能力、知识背景等。

11.1，小胡，男，大学一年级学生，他希望自己在班级中成为一个慷慨大方、乐于助人，比较受同学欢迎的人，进校几个月来，他一直都在朝这方面努力。有一天，小胡刚走到教室门口，突然听见有人在说起他的名字，他躲在门后仔细地听，原来，班级几个同学在议论他，有人说他小气、抠门，有人说他没有爱心。小胡一下子懵了，怎么会是这样，他很苦恼？ 小胡遇到的问题主要在哪方面 。

12.知识的主观表征是指知识在头脑中的组织结构，并具有多种表征类型，但不包括概念、命题、表象和图式。（）

13.品德心理结构中最有动力色彩的成分是（）

14.动作技能形成的基本途径是练习。（）

15.解决问题的关键是发现问题。（）

16.“举一反三”、“触类旁通”是一种（）。

17.认知学习是教学的主要任务。

18.在知识、技能、行为方面的临时性变化也是学习。

19.科学心理学诞生于（）。

20.教师威信对教育效果的影响可表现为威信效应、名片效应、（）和好感效应。