1.小红将学习成绩下降归结的因素有哪些（）。

2.根据迁移的性质不同，迁移可以分为 。

3.有的人情绪稳定，有的人情绪波动;有的人做事果断，有的人做事优柔寡断。这类心理现象称为（）。

4.奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）

5.下列不属于迁移的是：（）

6.“认知策略”是布鲁纳于1950年提出的。

7.有意义学习的内部心理机制是同化，其实质是新知识通过与已有认知结构中的知识或观念建立（）、非人为的(合逻辑)联系而被同化到已有的认知结构中。

8.高级神经活动的基本过程就是（）过程和（）过程，有机体的一切反射活动都由这两种神经过程的相互关系决定的。

9."师者，所以传道、授业、解惑也"，大学教师只要努力扮演好教学者的角色就已足够。判断对错

10.小学生的自觉纪律形成要经过依靠外部教育阶段、过渡阶段和（）。

11.恐惧症是一种精神病（）

12.心理学的第一大势力是指（）

13.注意是一个独立的心理过程。

14.（二）英语四级考试成绩出来了，李明看到自己的成绩很不高兴，没有通过，接连几天都闷闷不乐，心理想：“如果靠前半个月没有去玩电脑游戏就好了，肯定不会考得这么差。下次报考四级一定要努力复习才行”。 李明把这次考试成绩差归因为（）

15.个体将新的信息整合进已有的知识系统或认知图式中去，这个过程称为（）。

16.用观察法研究心理现象时，不必借用仪器。（）

17.属于认知心理的常用的研究方法的是（）。

18.知识应用的一般过程包括 。

19.加涅的的结果分类理论认为，学校中最基本、最普遍的教育内容是（）

20.某人能了解现实，正视现实，有责任心，爱岗敬业，遵纪守法…这说明该人 。