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1.心理学之所以成为一门学科,能从哲学中脱离出来,得益于哲学本身的发展。
判断题2.动作技能形成的基本途径是练习。()
判断题3.当一个人看到某个制品的一种惯常用途后,就很难看出其他新的用途,这种现象叫()
单选题A. 反应定势~||~功能固着~||~动力定型~||~习惯
4.奥苏伯尔认为学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、()和自我提高内
单选题A. 安全内驱力~||~需要内驱力~||~附属内驱力~||~进步内驱力
5.心理学将对自身认知活动有所意识的能力称为元认知。
判断题6.华生认为学习是由强化练习引起的潜在反应能力的较为持久的改变。
判断题7.高等教育心理学的主要内容是:()
单选题A. 高等教育心理学的科学学研究,学习心理、教学心理、德育心理研究~||~高等教育心理学的科学学研究,学习心理、学科心理、教师心理研究~||~高校学习心理、教学心理、德育心理和心理健康研究~||~高校德育心理、学科心理、教学法、心理健康研究
8.元认知策略就是个体调节和控制认知行为的方法与规则,它是个体在学习中,随着经验的增长而逐渐发展起来。()
判断题9.有研究认为,90%以上的心理异常大学生的行为问题都直接或间接地与其所处的()环境有关。
单选题A. 社会~||~学校~||~同伴~||~家庭
10.某大学生认为,人不仅应该遵纪守法,还应该根据自己的良心来判断是非、违法行为。根据科尔博格的道德发展阶段论。该生的品德发展处在()阶段。
单选题A. 良心定向~||~社会契约定向~||~维护秩序定向~||~人际协调定向
11.下面是研究者与一个四岁男孩的对话:“你有兄弟吗?”“有”“他叫什么名字”“吉姆”“吉姆有兄弟吗?”“没有”。根据这段对话可以判断该男孩的认知发展水平处于()。
单选题A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段
12.使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()。
单选题A. 自我意识~||~自我认识~||~性格~||~能力
13.为了打击社会不良现象,有时采用"杀一儆百"的方式来展开教育,其理论依据可能是 ()
单选题A. 人的悟性~||~替代强化~||~外部强化~||~条件反应
14.不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。这种迁移称为 。
单选题A. 同化性迁移~||~顺应性迁移~||~重组性迁移~||~排列性迁移
15.考试中的单选题属于()
单选题A. 精确问题~||~模糊问题~||~抽象问题~||~常规问题
16.提出“成功智力”概念的是梅耶。
判断题17.绝对阈限是衡量感受器灵敏性的唯一指标。
判断题18.心理学是介于自然科学与社会科学之间的交叉学科。()
判断题19.当处于电击状态下的白鼠按开关时停止电击,白鼠按开关的频率会增加,这属于()
单选题A. 正强化~||~负强化~||~惩罚~||~消退
20.最能解释考试时出现的暂时遗忘现象的理论是记忆的痕迹“衰退说”。()
判断题
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