1.“快速阅读”训练主要属于学习：（）

2.科学的三大特征是（）

3.简述智力培养的原则。

4.霍尔提出的心理发展理论是

5.主题统觉测验属于完成法的投射测验。

6.案例一：.教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。 该教师的教法是依据了教育心理学中 。

7.在创造的四个阶段中,潜意识参与是（）阶段的最大特点。

8.一般而言，个体把学习成败归因于（）对学习动机的激励作用最大

9.心理学可分为（）

10.以揭示各种心理现象之间以及心理现象与现实之间相互联系的规律为任务的是应用心理学。

11.指导教学模式与下列哪种教学方法类似（）。

12.综合运用各种方法，对少数或个别学生进行较长时间的多方面深入研究的方法，称为 。

13.小明在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜”这首唐诗。按照加涅的学习结果分类，这里发生的学习是 （）

14.定势对迁移只起阻碍作用（）

15.心理学是属于自然科学性质的学科。

16.迁移是学习的一种普遍现象，平时我们所说的举一反三、触类旁通、闻一知十等即是典型的迁移形式（）

17.有的人早慧，有的人则开窍较晚。这表现了心理发展的什么特点（）

18.为了打击社会不良现象，有时采用"杀一儆百"的方式来展开教育，其理论依据可能是 （）

19.是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划,检查,评价,反馈,控制和调节（）。

20.周恩来同志是全国各族人民敬爱的总理。他一生为国为民鞠躬尽瘁，死而后已。他在青少年时代，就富有革命理想，有一次，老师提出“为什么读书”的问题，要同学们回答。有的说“为了明礼而读书”，有的说“为了光宗耀祖而读书”，还有一个学生说“为了帮助父亲记账而读书”，弄得哄堂大笑。当老师问到周恩来时，他站起来响亮而严肃地回答说：“为中华崛起而读书。” 1.从上述叙述中可以看出，周总理的学习动机是：（）