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1.提出“先行组织者”教学方法的学习理论是()
单选题A. 格式塔学习理论~||~认知结构—发展理论~||~认知结构—同化理论~||~人本主义学习理论
2.在学习迁移的理论研究中,提出三维迁移模式的心理学家是
单选题A. 贾德~||~里德~||~奥苏贝尔~||~奥斯古德
3.根据创造的产品是否人类首创,创造可以分为真正的创造和类似的创造。大学生的创造一般属于真正的创造。()
判断题4.社会测量法测量中,得分越高,群体对于选择者的吸引力越大。
判断题5.学习了“m(A+B)=mA+mB”就自然而然地认为 “lg(A+B)=lgA+lgB”,这是学习中的()。
单选题A. 一般迁移~||~具体迁移~||~正迁移~||~负迁移
6.凡是教学效果好的老师,都会有意识或无意识的对学生的学习风格进行认真的学习和研究。
判断题7.自我发展的问题更多的可以通过团体为形式的辅导小组、心理健康教育讲座和课程来给学生提供帮助。
判断题8.专家型教师的教学专长有哪些类型?
填空题9.在实验室实验研究中,主要要控制哪些方面()
多选题A. 实验情境~||~控制被试~||~控制实验刺激~||~控制被试的反应
10.班都拉(A. Bandura)把强化分为三种。即通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向()
单选题A. 直接强化~||~替代性强化~||~自我强化~||~间接强化
11.14岁的儿童的自我意识基本属于自我中心时期。()
判断题12.专家具有哪些特征 。
多选题A. 专家比新手更能有效地组织信息~||~专家记忆容量较大,因而提取信息的速度更快~||~专家善于应用直接推理的方式解决问题~||~专家花更多的时间来进行问题的表征,且在更深的层面上表征问题~||~专家有更强的认知与自我监控能力
13.认为人类行为是由某种潜意识动机驱使的心理学观点是()。
单选题A. 行为的观点~||~生物学的观点~||~现象学的观点~||~精神分析的观点
14.站在别人的立场上,设身处地地为别人着想,用别人的眼睛来看这个世界,用别人的心来理解这个世界,这在心理学上称为()。
单选题A. 情境控制~||~社会交往~||~自我价值保护~||~移情
15.在学习策略中有一种策略称为组织策略,它是指教师如何将学生有效地组织起来,使其学习效率达到最大化的一种策略。()
判断题16.根据学习动机的成因可分为外部动机与内部动机。()
判断题17.在学习的信息加工系统中,存在着一个对信息流动的执行控制过程,这种执行控制功能的基础是元认知。()
判断题18.动作技能的物点是动作的 。
单选题A. 物质性、外显性、展开性~||~物质性、内隐性、展开性~||~观念性、外显性、展开性~||~观念性、内隐性、简缩性
19.试述大学生情感发展的特点,针对这些特点如何进行教育。
填空题20.在知识、技能、行为方面的临时性变化也是学习。
判断题
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