1.某人对自己的能力估计过高，有极强的自尊心，同时又有自卑，好嫉妒，看问题主观、片面，常常言过其实，怪癖古怪、、、。该人的人格属于 。

2.为了使学生有效地进行有意义的学习，学习过程中应该遵循“逐渐分化”和“（）”的教学原则。

3.需要层次理论的提出者是美国心理学家（）。

4.按照皮亚杰的观点，6-11岁的儿童其认知发展处于（）。

5.根据外部表情来识别和判断他人的情绪情感时，首先依赖于认知者的年龄。

6.按照思级结果的新颖性，可以把思维分成（）

7.对于复杂问题，中等偏低的兴奋水平比较有利。

8.大多数大学新生常常将知识视为固定不变的真理，很多问题非要追求一个正确的答案。按照佩里的思维发展阶段论，其思维发展处于（）。

9.主张心理学应该研究无意识的流派是（）。

10.在个体心理发展的过程中先天遗传起决定作用。

11.人的心理活动不仅依附于人脑这一物质器官，而且也取决于人的社会生活环境，但并不依存于作为主体的个人主观状况。（）

12.画人测验属于表达法的投射测验。

13.负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍（）

14.营造校园文化也是学校心理健康教育工作的一种重要方法。（）

15.男女双方并非兴趣相投，身心相悦而恋爱，而是为满足某种虚荣心或精神空虚而恋爱，称为轻率恋。（）

16.有效教师的人格特征体现在哪些方面？

17.按照巴甫洛夫的观点，神经过程具有强、平衡、不灵活等特点的人，其气质类型是（）。

18.（）在德国莱比锡大学建立世界上第一个实验室，使心理学成为一门独立的科学。

19.能增加反应概率的刺激或事件称为（）

20.心理学可分为（）