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高等教育心理1018道题

1.一般被认为教育学形成规范学科的标志是()的出版。

单选题

A. 《民本主义与教育》~||~《普通教育学》~||~《大教学论》~||~《教育漫话》

2.杜威的问题解决模型和顿悟有关。()

判断题

3.评述班杜拉社会学习理论的主要内容及其对高校教育工作的启示。

填空题

4.下列不属于高等教育心理学主要构成内容的是:()

单选题

A. 高等教育心理学的科学学研究~||~高校学习心理研究~||~高校教学心理研究~||~高校学科心理研究

5.从被试的书信、日记、自传等资料中分析其心理特征的心理学研究方法是()。

单选题

A. 测验法~||~实验法~||~调查法~||~活动产品分析法

6.对于有一次自杀经历的人,我们应该充分估计其再度自杀的可能性。

判断题

7.体现了纵向迁移的具体实例是()

单选题

A. 汉语拼音的学习影响英语字母的发音~||~“角”的概念掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习~||~“石”字的学习影响“磊”字的学习~||~在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现

8.面部表情受生物遗传的因素影响很大。

判断题

9.投射自我是指个体对自己的心理属性的意识。()

判断题

10.气质是指个体稳定的持久的心理活动的()。

单选题

A. 态度特征~||~动力特征~||~行为特征~||~认知特征

11.学生在课堂上是通过学习书本知识来认识客观世界的,这说明学校教育具有()的特点。

单选题

A. 引导性~||~间接性~||~简捷性~||~交往性

12.计划策略是一种资源管理策略()。

判断题

13.加涅的的结果分类理论认为,学校中最基本、最普遍的教育内容是()

单选题

A. 言语信息~||~智慧技能~||~认知策略~||~态度

14.以下描述正确的是 。

多选题

A. 技能是先天素质的后天因素的融合体~||~技能是一种长期形成的习惯方式~||~技能是符合法则的活动方式~||~技能是知识转化为能力的中间环节

15.个体能够摆脱感知和形象的支持,通过逻辑的、假设的和系统的推理来寻求问题的解决,按照皮亚杰的理论,这处于的认知发展阶段是()。

单选题

A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段

16.心理学是研究___及其___的一门科学。

填空题

17.态度改变的方法有()

多选题

A. 劝导宣传法~||~群体影响法~||~活动参与法~||~角色扮演法

18.某人对自己的能力估计过高,有极强的自尊心,同时又有自卑,好嫉妒,看问题主观、片面,明显超过实际情况所需的好斗和对个人权利的执意追求。该人的人格属于 。

单选题

A. 冲动型人格~||~强迫型人格~||~偏执型人格~||~焦虑型人格

19.()年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生

单选题

A. 1789~||~1879~||~1798~||~1897

20.学习是动物和人所共有的心理现象,严格说来,动物的学习与人类的学习并不存在本质区别。判断对错

填空题
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