A. 气愤~||~反抗~||~思考~||~茫然

A. 心理正常~||~心理不正常~||~心理健康~||~心理不健康

A. 绝对要求~||~过分概括~||~主观推测~||~糟糕至极

A. 心理正常~||~心理不正常~||~心理健康~||~心理不健康

A. 部门调整的时间~||~工资变化数量~||~对岗位调整的认识~||~是否主动求医

A. 强迫行为~||~回避行为~||~自虐行为~||~冲动行为

A. 心理正常~||~心理不正常~||~心理健康~||~心理不健康

A. 功能没有受损~||~轻、中度损害~||~功能完全丧失~||~中、重度损害

A. 属于客观化测验~||~测量的是根源特质~||~采用经验法编制~||~可应用于人才选拔

A. 焦虑性神经症~||~神经症性心理总是~||~严惩心理问题~||~一般心理问题

A. 认知障碍~||~知觉障碍~||~意志行为障碍~||~意识障碍

A. 对问题的概念和词汇贫乏~||~对问题的叙述不够中肯，也不很切题~||~对问题的思考吃力，反应迟钝~||~给人感觉患者的回答是“答非所问”

A. 具体可行~||~积极可评估~||~符合心理咨询师的要求~||~多层次的统一

A. 认为有病~||~他人去世~||~心脏早搏~||~性格内向

A. 寻找不合理信念~||~改变不合理信念~||~对抗不合理信念~||~建立合理的信念

A. 患者感到痛苦但又无法摆脱~||~强迫洗手、强迫检查~||~是一种违反本人意愿，反复出现的动作~||~多见于精神分裂症

A. 8岁以下~||~15岁以下~||~16岁以上~||~18岁以上

A. 前道德判断阶段发生在4-5岁前，这一阶段的儿童只是接受行为的结果，还不能做道德意义上的判断。~||~他律道德阶段的儿童只注重行为规则和行为后果，不考虑行为意向和和动机。~||~自律道德阶段的儿童不盲目服从权威，既考虑行为结果又考虑行为动机。~||~自律道德阶段的儿童服从道德现实主义。

A. 焦虑不安~||~悲观失望~||~悔恨痛苦~||~担心害怕

A. 二等级~||~三等级~||~四等级~||~五等级