A. 满足求助者要求~||~消除他所有焦虑~||~帮助他接纳自我~||~指导他批评自我

A. 道德性提问~||~开放式提问~||~多重性提问~||~封闭式提问

A. 真性幻觉和假性幻觉~||~原始性幻觉和完全性幻觉~||~功能性幻觉、思维鸣响、心因性幻觉~||~幻视、幻听、幻触、内脏性幻觉等

A. 说明情况~||~澄清事实~||~获取重点~||~展开讨论

A. 绝对要求~||~过分概括~||~主观推断~||~糟糕至极

A. 补充提问~||~比较不同的来源~||~心理测验~||~多个咨询师会诊

A. 自我评价低~||~情感淡漠~||~他人评价低~||~智力受损

A. 轻度抑郁~||~中度抑郁~||~轻度焦虑~||~中度焦虑

A. 小脑~||~脊髓~||~丘脑~||~脑干

A. 单一性压力~||~同时性叠加压力~||~继时性叠加压力~||~破坏性压力

A. 情绪低落~||~不合理信念~||~儿子恋爱~||~丈夫不听话

A. 对公司的产晶具有寻根究底的好奇心~||~以传教士般的热情和执著打动客户~||~乐于思考，让客户更加贴近自己的产品~||~跟随上司的目标把握自己努力的方向

A. 后悔~||~干什么什么不成~||~烦躁~||~老天爷跟我作对

A. l00或500~||~800或1000~||~20或25~||~30或100

A. 正常心理~||~严重心理问题~||~神经症性心理问题~||~精神病性精神障碍

A. 患有神经症的患者对自己的症状没有自知力~||~“重性精神病”求助者对自己的症状没有自知力~||~患有神经症的少年儿童的求医行为可表现为反复向家长诉说自己的“难受”~||~“精神分裂症”求助者的拒绝求医行为有时会以一种变相的方式表现出来

A. 是超我的活动机制~||~是一种压抑或克制的能力~||~绝大部分防御机制具有积极的意义~||~是后天训练出来的一种能力

A. 行为~||~个体~||~个体所处的情境~||~函数关系

A. 幻觉是外界存在某一事物，但感知到另外一件事物。~||~如一个求助者说他看到或听道在客观世界中并不存在引起其感觉的刺激物，就可以断定其产生了幻觉。~||~在精神分裂症中，幻听较少见。~||~一个人的思维内容脱离现实，或思维逻辑背离客观事物的规定性时便产生幻觉。

A. 2~||~16~||~50~||~84