A. 羞愧~||~阻抗~||~疑惑~||~思考

A. 感到前途很渺茫~||~觉得生活没意思~||~不见外人不上学~||~认为青春痘难看

A. 每个人的心理特征随时都可以改变~||~当一个人的人格发生突然改变，那么他的精神活动一定偏离了正常轨道~||~可以作为区分心理活动正常与异常的标准~||~在没有重大外在变化的情况下，人格特征一般是不会改变的

A. 心理正常~||~心理健康~||~心理不健康~||~心理异常

A. 使求助者摆脱孤独，燃起希望~||~为求助者提供新的信息作为学习的基础~||~使求助者产生成功的体验，应用所学的东西~||~都有理论基础和具体的方法技术

A. 感知障碍~||~知觉障碍~||~注意障碍~||~感知综合障碍

A. 间接询问~||~直接逼问~||~开放提问~||~封闭提问

A. 环境适应力~||~耐受力~||~康复能力~||~活动力

A. 精神状态~||~生活状况~||~身体状态~||~测验结果

A. 自我意识~||~幻觉~||~自知力~||~妄想

A. 失眠~||~消瘦~||~心慌~||~出汗

A. 躁狂发作~||~抑郁发作~||~双向障碍~||~精神分裂症

A. 个人成长史~||~个人疾病史~||~家族疾病史~||~家庭教养方式

A. 咨询师的倾向性可能形成暗示~||~能够依情况灵活做出交谈计划~||~过分随意的交谈可能形成暗示~||~资料收集者也是后来的决策者

A. 百分等级~||~百分点~||~四分位数~||~十分位数

A. 身体特征~||~年龄特征~||~性格特征~||~问题特征

A. 严重躯体疾病~||~缺乏女友支持~||~缺乏社会理解~||~认知评估偏差

A. 耐心倾听~||~及时打断~||~充分共情~||~控制谈话

A. 该因素是多数临床表现的原因~||~该因素与多数临床表现没有内在联~||~该因素在个体发展中并非持久存在~||~无论形式如何改变其本身性质不变

A. 道德性提问~||~开放式提问~||~多重性提问~||~封闭式提问