A. 尽量满足求助者迫切要求诊治的需要~||~向求助者传递未确定的诊断结果~||~最后诊断可以适当予以暗示透露~||~必要时临时实施没有明确诊断情况下的矫治手段

A. 开放式提问~||~具体化技术~||~封闭式提问~||~参与性概述

A. 躯体情况~||~内心世界特点~||~经济情况~||~人际交往情况

A. 6~||~10~||~8~||~12

A. 烦躁~||~抑郁~||~担忧~||~敌对

A. 主观世界和客观世界统一性~||~精神活动的内在一致性~||~个性的相对稳定性能~||~身心状态的同一性

A. 患者知道这种想法是不必要的，甚至是荒谬的，并力图加以摆脱~||~它的发生虽然常常有一定的事实基础，但是这种观念是片面的~||~是一种在意识中占主导地位的错误观念~||~多见于人格障碍和心因性精神障碍患者

A. 智力在童年期迅速增长~||~智力在青春期增长缓慢~||~智力约在25岁达到顶峰~||~老年期开始下降

A. 学习~||~户外运动~||~游戏~||~语言训练

A. 心脏早搏~||~得不到诊断~||~无法训练~||~得不到治疗

A. 心理正常~||~心理不正常~||~心理健康~||~心理不健康

A. 个性~||~认知因素~||~生活事件~||~年龄

A. 自知力完全存在~||~自知力部分存在~||~几乎没有自知力~||~该资料难以判断

A. 知识(I)、领悟(C)、算术A、相似性(S)、数字广度(D)和词汇(V)~||~知识(I)、领悟(C)、算术A.、符号(DS)、填图(PC)、图片排列(PA)~||~数字符号(DS)、填图(PC)、木块图(BD)、图片排列(PPA)和图形拼凑(OA)~||~知识(I)、领悟(C)、符号(DS)、相似性(S)、数字广度D)和词汇(V)

A. 特定的~||~具体的~||~微观的~||~短期的

A. 在谈论感到焦虑的议题时出现遗忘现象~||~对心理咨询师有抵触而出现的遗忘现象~||~在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍~||~由于其神经系统障碍而导致的遗忘现象

A. 担心害怕~||~情绪低落~||~经常哭泣~||~紧张恐怖

A. 分清主次~||~摄入性会谈~||~同时处理~||~连珠式提问

A. 情绪型~||~怀疑型~||~思考型~||~茫然型

A. 由求助者本人决定~||~方案不可改变~||~由上级咨询师决定~||~方案可以改变