A. 错觉~||~妄想~||~幻觉~||~焦虑

A. 知觉~||~感觉~||~直觉~||~错觉

A. 人际关系和谐会膨胀压力强度，社会支持良好能降解压力强度~||~社会支持缺乏能降解压力强度，人际关系不良会膨胀压力强度~||~人际关系和谐会降解压力强度，社会支持缺乏能膨胀压力强度~||~缺乏社会支持使求助者不能积极应对压力，人际关系不良会使求助者消极应对压力

A. 是一种精神病性症状~||~是无对象的知觉~||~是对知觉对象的错误体验~||~最常见的是幻听

A. 不熟悉的人~||~上下级~||~第一次见面的人~||~亲密的人

A. 词汇~||~图片排列~||~知识~||~拼图

A. 心理正常~||~心理不正常~||~心理健康~||~心理不健康

A. 一个月~||~两年~||~三个月~||~十年

A. 病程长短~||~社会功能~||~个性改变~||~成长经历

A. 绝对保密~||~酌情给予保密~||~通知家属~||~考虑保密例外

A. 任务团体~||~教育团体~||~支持团体~||~成长团体

A. 一般心理问题~||~躯体性障碍~||~严重心理问题~||~精神类疾病

A. 医学标准~||~内省经验标准~||~社会适应标准~||~统计学标准

A. 咨询目标~||~咨询地点~||~所用方法~||~咨询时间

A. 被试者的遗传特征~||~测试前的学习、经验和历史事件~||~测验的情境~||~测验后的重大生活事件

A. 插入恰当的评价~||~显示必要的尊重~||~寻找问题关键点~||~选择适宜的提问

A. 恢复正常工作~||~积极应对危险~||~改善焦虑情绪~||~努力克服胆怯

A. 妄想是一种脱离现实的病理性思维内容障碍~||~以毫无根据的设想为前提进行推理，违背思维逻辑，得出不符合实际的结论~||~对这种不符合实际的结论坚信不移~||~具有自我卷入性，以自己为参考系

A. 明确治疗的靶目标~||~设计新的行为结果~||~监控靶行为~||~实施强化

A. 形象记忆量随年龄而增加，在初中阶段为最高~||~自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差~||~抽象记忆量在初中阶段达到高百分比~||~抽象记忆的发展量远高于形象记忆