A. 操作~||~体验~||~评价~||~发展

A. 错觉~||~妄想~||~幻想~||~幻觉

A. 补充提问~||~比较不同的来源~||~心理测验~||~多个咨询师会诊

A. 性认知~||~性情感~||~性行为取向~||~性道德

A. 具体技术~||~面技技术~||~内容反应~||~内容表达

A. 焦虑~||~强迫~||~恐怖~||~抑郁

A. 害怕~||~兴趣下降~||~抑郁~||~内心烦恼

A. 感到前途渺茫~||~觉得生活没意思~||~不愿意出去见人~||~认为都因为乙肝

A. 精神分析~||~行为主义~||~存在-人本主义~||~认知治疗

A. 最重要的是表现出认真的态度~||~随时打断求助者转换话题~||~必要时插入自己对会谈内容的评价~||~及时而迅速地判断求助者的谈话是否合乎常理

A. 认知、情绪、意志~||~认知、免疫、社会~||~免疫、情绪、人格~||~社区、家庭、学校

A. 着手早期教育~||~鼓励学习活动~||~促进社会化发展~||~警惕不良心理行为

A. 排除精神疾病~||~判断心理问题的程度~||~排除人格障碍~||~分析心理问题的原因

A. 教育~||~协助~||~诱导~||~资助

A. 人际关系~||~社会角色~||~社会支持~||~应激的内部资源

A. 对应激源的敏感度不同~||~体质不同~||~人格特征不同~||~认知评价不同

A. 意志增强~||~意志缺乏或减退~||~精神运动性兴奋~||~精神运动性抑制

A. 心理问题的原因~||~解决求助者当前的困扰~||~心理问题的发展~||~避免求助者再次被困扰

A. 在社会、家庭和自我的需求的重压下产生心理问题~||~社会需要是变成压力还是变成动力的问题~||~）现代社会处于转型期~||~市场经济所带来的负性影响

A. 自卑和父母批评~||~恐惧和害怕得病~||~焦虑和要求过高~||~抑郁和失去工作