A. 提出人的不同气质特点和智能是按身体特点的不同而遗传的~||~为了研究差异的遗传性，设计了测量差异的方法~||~为心理测验奠定了统计学基础，第一个提出了相关的概念~||~创立了积差相关法

A. 重新归因~||~灾变祛除~||~认知重建~||~无防御反应

A. F.奥尔波特~||~勒温~||~特里普力特~||~麦独孤

A. 咨询目标~||~个体~||~放松程度~||~情境

A. 无法选择~||~无所适从~||~左右为难~||~漠不关心

A. 关系妄想、被害妄想~||~夸大妄想、自罪妄想~||~病理性象征思维~||~内心被揭露感

A. 影响观察力~||~分散注意力~||~干扰记忆力~||~降低想象力

A. 文字测验~||~客观测验~||~投射测验~||~非文字测验

A. 维护咨询师的身心健康~||~涉及隐私问题应当保密~||~维护求助者的身心健康~||~任何问题都需严格保密

A. 表语位置上不能使用“我”~||~谓语位置上不能使用系动词~||~表语位置上的词须能根据一定的标准进行评价~||~把“我”换成与“我”有关的具体行为和事件

A. 心因性幻觉~||~功能性幻觉~||~假性幻觉~||~思维鸣响

A. 对情绪的改善作用~||~对思维的改善作用~||~对疾病的治疗作用~||~对功能的改善作用

A. 是一组器质性障碍征候群~||~患病期的患者基本丧失自知力~||~患者的情绪、情感以及行为极其脱离现实~||~自己的内部世界与外部客观世界一致

A. 满足其所提要求~||~分析解决其冲突~||~帮助其接纳自我~||~指导其改邪归正

A. 将心理障碍当做躯体疾病一样看待~||~将心理问题与统计学标准联系起来~||~将症状当作内省经验标准~||~将心理过程当做重要分析点

A. 阳性强化法~||~认知行为疗法~||~生物反馈法~||~求助者中心疗法

A. 长一些~||~内容多一些~||~不定~||~一致

A. 内感性不适~||~非真实感~||~内脏性幻觉~||~被洞悉感

A. 以人为本~||~全面发展~||~协调发展~||~跳跃发展

A. 接纳~||~热情~||~真诚~||~平等