A. 病程~||~病因~||~精神痛苦程度~||~社会功能

A. 注意是一切心理活动共同属性~||~注意是一种独立的心理过程~||~注意对判断是否有意识障碍有重要意义~||~意识障碍总是伴随有注意障碍

A. 比内一西蒙~||~斯丹福一比内~||~韦克斯勒~||~瑞文

A. 具体~||~可行~||~积极~||~可评估

A. 具有咨询经验~||~擅长使用厌恶疗法~||~操作步骤错误~||~不熟悉阳性强化法

A. 创建了《中国临床心理学》杂志~||~翻译出版了《青年期心理学》~||~采用综合快速疗法治疗神经症和心身疾病~||~开设了我国第一个心理咨询中心

A. 矫正偏执人格~||~缓解情绪困扰~||~改变错误认知~||~改善躯体症状

A. 是一种综合征~||~是意识清楚情况下后天获得的记忆、智能的明显受损~||~绝大多数是功能性的~||~常伴有精神和行为异常

A. 责备性提问~||~道德性提问~||~多重性提问~||~修饰性反问

A. 年轻的求助者~||~适应障碍的求助者~||~年老的求助者~||~批判力强的求助者

A. 心理.生理和社会因素交互作用观点~||~心身一体观点~||~整体性观点~||~唯物主义观点

A. 智力较高者~||~两次测验之间的时距过大~||~重复实施相同的测验~||~着重速度的测验

A. 常模分数~||~常模~||~分数~||~导出分数

A. 经典的精神分析理论也基本被所谓“新精神分析”理论所代替~||~将关注重点从“本我”移植到“自我”~||~将幼儿期的发展论修正为“终身发展论”~||~彻底抛开关于潜意识的研究

A. 职业责任不是无限的~||~任务限于心理问题本身~||~任务限于具体问题本身~||~帮人应该帮到底

A. L、F、K的得分均相当高~||~Pa、Pt、Sc、Ma的得分相当高~||~临床量表呈“神经症”模式~||~临床量表呈“精神病”模式

A. 开放式提问~||~指导性面质~||~责备式提问~||~尝试性面质

A. 接纳~||~热情~||~真诚~||~平等

A. 命名量表~||~顺序量表~||~等距量表~||~等比量表

A. 具有抑郁症状的成人~||~具有强迫症状的成人~||~具有抑郁症状的儿童~||~具有强迫症状的儿童