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心理咨询师二1463道题

1.标准分常模是将原始分数与平均数的距离以标准差为单位表示出来的量表。因为它的基本单位是标准差,所以叫标准分数。常见的标准分数有Z分数和( )。

多选题

A. 标准十分~||~T分数~||~标准九分数~||~离差智商

2.求助者在会谈中总要求咨询师讲自己感兴趣的话题,这种现象属于( )。

多选题

A. 内部归因~||~控制话题~||~任性~||~阻抗

3.本案例中,求助者的认知及特点是什么?

填空题

4.重度社会功能受损者的表现是( )。

多选题

A. 不能参加工作学习~||~无法摆脱精神痛苦~||~回避不太必要的社会交往~||~回避某些必要的社会交往

5.正确的测验观包括( )。

多选题

A. 心理测验是重要的心理学研究方法之一,是决策的辅助工具~||~做心理测验时态度要正确~||~心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善~||~“一考定终身”说明心理测验最重要

6.要保证测验具有较高效度,测验本身的因素要做到( )。

多选题

A. 测验材料必须对整个内容具有代表性~||~测题设计时应尽量避免容易引起误差的题型(如是非题)~||~测题难度要适中,具有较高的区分度~||~测验长度要恰当,测题的排列应先易后难

7.下列哪些是社会化的载体

多选题

A. 家庭~||~大学~||~杂志~||~参照群体

8.塔尔德模仿律包括( )。

单选题

A. 算术级数律~||~上升律~||~先外后内律~||~下降律

9.创伤后应激障碍也称( )。

单选题

A. 延迟性心因反应~||~急性心因反应~||~反应性精神病~||~灾难综合征

10.信度系数在解释个人分数的意义时的作用是( )。

多选题

A. 通过应用测量标准误去体现~||~估计真实分数的范围~||~了解实得分数再测时可能的变化情形~||~了解误差分数的大小

11.按“心理学标准”判断正常心理与异常心理的原则,包括( )。

多选题

A. 主一客观世界统一原则~||~心理活动的内在协调性原则~||~情感与理智协调原则~||~人格的相对稳定性原则

12.对该求助者最可能的诊断是()。

多选题

A. 焦虑神经症~||~强迫性神经症~||~疑病神经症~||~恐惧神经症

13.引发求助者问题的原因是什么?

填空题

14.关于“注意狭窄”,下列描述中不正确的是( )。

单选题

A. 注意范围显著缩小~||~可见于激情状态~||~见于智能障碍患者~||~被动注意的兴奋性减弱

15.“入芝兰之室久而不闻其香,入鲍鱼之肆久而不闻其臭”,这是

多选题

A. 温度觉的适应~||~感觉适应~||~嗅觉的适应~||~暗适应

16.在卡特尔的人格理论中,起源于体质因素的特质被称为()。

单选题

A. 能力特质~||~气质特质~||~素质特质~||~动力特质

17.从不同测验获得的离差智商只有当( )相同或接近时才可以比较。

单选题

A. 标准差~||~平均数~||~标准分数~||~原始分数

18.()是指心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的动力性质的心理特征。

单选题

A. 个性~||~气质~||~性格~||~人格

19.单选:对于失眠药物的使用,心理咨询师应( )。

单选题

A. 提供~||~不表态~||~反对~||~不涉及

20.单选:该求助者存在的思维障碍包括( )。

单选题

A. 思维迟缓~||~思维破裂~||~思维被控制感~||~思维被洞悉感

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