A. 性机能的初步成熟和的第二性征的出现，可能使少年处于困惑不解的状态~||~相对而言，由于对性知识的缺乏，少年很容易犯性错误~||~在少年女性的初潮和少年男性的遗精出现后，大大加深了他们对性的好奇和体验~||~即使对他们进行必须的性科学教育和辅导，也没有太大意义。

A. 释义~||~解释~||~引导~||~中断

A. 无法判定~||~关系妄想~||~客观事实~||~钟情妄想

A. 点二列相关~||~二列相关~||~ф相关~||~等比相关

A. 测验材料必须对整个内容具有代表性~||~测题设计时应尽量避免容易引起误差的题型（如是非题）~||~测题难度要适中，具有较高的区分度~||~测验长度要恰当，测题的排列应先易后难

A. 内容~||~文字~||~理解~||~社会敏感性

A. 关系妄想、被害妄想~||~夸大妄想、自罪妄想~||~病理性象征思维~||~内心被揭露感

A. 父母照看不足~||~营养不足~||~安全感得不到满足~||~游戏活动不足

A. 实足年龄~||~真实年龄~||~心理年龄~||~智力商数

A. 不成文的规定，不是职业责任的范畴~||~一旦与物质利益挂钩，便无法体现职业的特点~||~职业责任包含着社会责任~||~履行职业责任要上升到职业道德责任的高度看待

A. 具有适应作用~||~是学习的基础~||~影响他人的方式~||~会促进群体形成

A. 理解错误~||~答题不认真~||~伪装疾病~||~病情较重

A. 两种基本神经过程的不同组合~||~神经过程的三个特性~||~心理活动的动力特征~||~两种基本神经过程的三个特性的不同组合

A. 不再害怕~||~恐惧感下降到目前的一半~||~克服恐惧~||~坚持每晚独自在街上行走

A. 社会视角~||~时间因素~||~自尊水平~||~空间位置

A. 内容符合测验的目的~||~避免贪多而乱出题~||~内容取样要有代表性~||~题目间内容相互独立

A. 不同被试者时程完全一致~||~咨询时间应绝对限定~||~咨询时间应灵活掌握~||~咨询时间应有所限定

A. 本我代表追求生物本能欲望的结构~||~遵循快乐原则~||~要求是无约束地寻求快感~||~履行适应环境和个体保存的功能