A. 在6个月内痊愈~||~以精神病性症状为主~||~在两周内急性起病~||~起病前经历相应的心理创伤

A. 解释~||~具体化~||~释义~||~内容反应

A. 紧张~||~疑病~||~痛苦~||~苦恼

A. 命名变量~||~顺序变量~||~等距变量~||~等比变量

A. 70~||~65~||~60~||~55

A. 双趋冲突~||~趋避冲突~||~双避冲突~||~双重趋避冲突

A. 运动知觉~||~时间知觉~||~似动知觉~||~方位知觉

A. 算术级数律~||~上升律~||~先外后内律~||~下降律

A. 侧重对外部世界的认识与评估~||~帮助他们认识到自己尚未解决的内部冲突~||~对那些有内控倾向的宿命论者更有必要~||~意识到内外世界的相互作用以及人的积极适应能力

A. 接受性失语症~||~失读症~||~表达性失语症~||~失写症

A. 每次发作极少严重到足以描述为轻躁狂~||~情绪高涨与情绪低落交错发作~||~持续性并常有起伏的心境障碍~||~不足以达到轻度抑郁

A. 一般不参与计算智商~||~包括译码和迷津两个分测验~||~一般应参与计算智商~||~包括背数和迷津两个分测验

A. 通过动物实验的结果，进而演绎和推论人的心理过程~||~以一种动物为实验对象，并与其他动物的实验结果相比较~||~通过人的行为功能实验，推论动物的心理现象~||~以人为实验对象，研究其行为与思维的关系

A. 生理.心理和社会环境的因素~||~个人.集体与社会的因素~||~感情与理智的冲突~||~坦率与封闭的矛盾

A. 测验材料必须对整个内容具有代表性~||~测题设计时应尽量避免容易引起误差的题型（如是非题）~||~测题难度要适中，具有较高的区分度~||~测验长度要恰当，测题的排列应先易后难

A. 搏斗阶段~||~惊吓期~||~衰竭阶段~||~恢复期

A. 确定测验目标~||~确定一般总体~||~确定目标总体~||~确定样本

A. 命名~||~顺序~||~等距~||~等比

A. 评估压力对自身的利、弊及程度~||~评估压力的性质~||~评估自己的实力~||~确定自己对待压力的方式

A. 无关系数~||~相关系数~||~决定系数~||~参照系数