A. 合理使用不同形式的"心理防御机制"~||~力必多的驱动~||~顺利地渡过"性心理"发展的每个阶段~||~潜意识的结构

A. 力比多发育良好~||~合理地解释各种本能的欲望~||~完善的防御机制~||~合理度过性心理发展各阶段

A. 除不可抗力因素外，对自己做出的承诺都要兑现~||~提离职业技能，提高产品质量~||~正确处理个人利益与集体利益关系~||~绝不能违背上司的要求

A. 领悟~||~算术~||~背数~||~积木

A. 知识~||~领悟~||~相似性~||~词汇

A. 反复检查~||~夫妻争吵~||~体重下降~||~拒绝吃某些食物

A. 个体咨询与团体咨询~||~短程.中程和长期的心理咨询~||~健康咨询与发展咨询~||~门诊面询.电话咨询和互联网咨询

A. 延迟性心因反应~||~急性心因反应~||~反应性精神病~||~灾难综合征

A. 情绪反应比较强烈~||~内心痛苦无法摆脱~||~问题内容尚未泛化~||~负性情绪尚不严重

A. 制订评分标准，确定计分方法~||~尽量选择真实性程度较高的项目~||~指导语要简明扼要~||~明确所要测量的目标，并将其操作化

A. 使用“心理咨询”和“心理治疗”等手段~||~使用各类非标准化干预手段或方法的统称~||~使用各种心理咨询技术~||~使用各种非标准化的临床干预措施

A. 同化~||~顺应~||~适应~||~守恒

A. 享乐主义认为，人生的意义在于追求物质享受和感官快乐~||~享乐主义把握了人的自然属性，忽视了人的社会属性~||~享乐主义是一种庸俗腐朽的价值观，是败家误国的思想根源~||~享乐主义危害很多，但对搞活市场、拉动经济具有积极作用

A. 智商不与因素分析相应~||~用IQ值直接评价智商~||~廓图中得分分散~||~有再测效应的影响

A. 命题时假定被试者具有某种行为~||~命题时假定规范不一致~||~涉及社会禁忌或个人隐私的题目不使用~||~指出该行为是常见的，虽然是违规的

A. 性的特殊性~||~性的功能多样性~||~选择性.排他性~||~文化一社会制约性

A. 与家人有矛盾~||~与男友分手~||~耽误公司的事~||~不梳妆打扮

A. 严格执行操作规程~||~环境整洁、明快~||~精神振奋~||~低耗，高效

A. 无法选择~||~无所适从~||~左右为难~||~漠不关心

A. 内容~||~适用范围~||~测验程序~||~记分方法