A. 鼓励情绪宣泄~||~改变求助者处境~||~建立理性信念~||~矫正非理性信念

A. 公婆不讲理~||~父母非常气愤~||~丈夫不听话~||~求助者很生气

A. 精神放松~||~面部肌肉放松~||~四肢肌肉放松~||~颈部肌肉放松

A. 正常情感反应量的减少~||~患者的义务感、责任感和荣誉感等受损~||~见于焦虑症患者~||~见于脑器质性精神障碍

A. 内容效度~||~构想效度~||~效标效度~||~区分效度

A. 把测验分数是为一个范围~||~不把测验分数绝对化~||~有常模和信度.效度的资料~||~不直接比较来自不同测验的分数

A. 预计结果的可靠性~||~估计测验的意义~||~评估结果的真实性~||~推测测验的分数

A. 并列直进式~||~公共汽车式~||~混合螺旋式~||~专列式

A. 智力较高者~||~两次测验之间的时距过大~||~重复实施相同的测验~||~着重速度的测验

A. 感性反应是一种情绪化应对~||~感性反应是一种儿童式应对~||~不论场合，一旦出现感性反应就有心理问题~||~可以随时随地采用感性反应

A. 能力、才能和天才~||~认知能力、操作能力和社会交往能力~||~一般能力和特殊能力~||~模仿能力、再造能力和创造能力

A. 小到不能被觉察到~||~大到拮抗紧张~||~小到能被放松代替~||~大到最大程度

A. 个人能力发展~||~心理上“有病”与“没病~||~心理健康水平~||~人格特点

A. 焦虑神经症~||~抑郁神经症~||~恐惧神经症~||~强迫神经症

A. 团体分数~||~原始分数~||~导出分数~||~对常模团体的有关具体描述

A. 建立在统计学的基础之上~||~表示的是个体智力在年龄组中所处的位置~||~表示的是智力高低的一种理想的指标~||~以上描述都不对

A. 品牌是依靠大规模广告宣传出来的~||~品牌是企业的一种无形资本~||~品牌形象树立起来以后，自然会长久维持~||~品牌的建立与员工个人不存在直接关系

A. 艾利斯~||~弗洛伊德~||~荣格~||~种友彬

A. 就事论事~||~迹象分析~||~寻求相关~||~控制决策

A. 为适应新的生存环境称为发展咨询~||~发现心理健康遭到破坏而咨询称为健康咨询~||~为个人的成功想突破个人弱点而咨询称为发展咨询~||~因各种挫折引起行为问题而咨询称为发展咨询