首页>题库>心理咨询师二级
1.下列说法中不符合“心理学标准”判断正常心理与异常心理原则的是( )。
单选题A. 主一客观世界统一原则~||~心理活动的内在协调性原则~||~个人理想与他人理想的一致原则~||~人格的相对稳定性原则
2.选择测验必须注意,所选测验必须( )。
多选题A. 适合主试者的要求~||~适合测量的目的~||~符合心理测量学的要求~||~适合主试者的职业道德要求
3.在能力测验中通常反映难度水平的指标,在非能力测验(如人格测验)中,类似的指标称( )。
单选题A. 流畅性~||~灵活性~||~通俗性~||~相似性
4.主试者的心理测验专业理论知识,具体言之,包括( )。
多选题A. 对心理测验的特点.性质和作用的认识~||~对心理测验局限性的认识~||~了解测验的基本特征~||~熟悉保证心理测验标准化的必要性
5.比率智商(IQ)被定义为( )与实足年龄之比。
单选题A. 实足年龄~||~真实年龄~||~心理年龄~||~智力商数
6.对心理不健康状态的“自然发展的预期”,包括( )。
多选题A. 心理不健康导致心理抗压能力和耐受性下降~||~在三个月内,部分人有可能自行缓解~||~不良情绪和行为会泛化到其他类似对象~||~成为脑器质性疾病的易感人群
7.一个儿童在年龄量表上所得的分数,就是最能代表他的智力水平的年龄。这种分数叫( ),简称( )。
多选题A. 智力商数~||~智商~||~智力年龄~||~智龄智龄
8.美国心理学会在1974年发行的《教育与心理测量之标准》一书中将效度分为几个大类:即( )。
多选题A. 内容效度~||~构想效度~||~效标效度~||~区分效度
9.承受一般性压力并适应后,人们通常会( )。
多选题A. 降低应对各种压力的能力~||~积累许多适应压力的经验~||~提高和改善自身适应能力~||~被压力所击垮
10.在企业内,从业人员
多选题A. 要与上司保持默契,绝不能反对上司~||~不得对上司提出任何不同的观点~||~对难以完成的任务,也要积极接受~||~自己不情愿做的工作,也要尽力做好
11.区分真性幻觉和假性幻觉的依据是( )。
单选题A. 幻觉体验的形式~||~幻觉体验的来源~||~产生幻觉的器官~||~产生幻觉的原因
12.人类“性”之功能多样性主要体现在()。
多选题A. 不同的文化有不同的性活动形式~||~能满足人的生殖需要~||~维系夫妻关系上起纽带作用~||~能满足人的心理需要
13.( )不是社会感染的特点。
单选题A. 全面性~||~双向性~||~接收的迅速性~||~爆发性
14.根据测验结果,说明该求助者( )。
多选题A. 精神病性症状并不严重~||~有较严重的精神病性症状~||~可以被诊断为精神病性障碍~||~不能被诊断为精神病性障碍
15.在临床上,可以将“自知力不完整”或“无自知力”作为( )。
单选题A. 对自我身体状态的反映指标~||~判断精神病的指标之一~||~对“自我概念”的错误认知~||~“现实自我”的解体和丧失
16.单选:按许又新教授的评分标准。对该求助者社会功能受损的评分是( )。
单选题A. 1分~||~2分~||~3分~||~4分
17.编制是非题应注意( )。
多选题A. 内容以有意义的概念.事实或基本原则为基础~||~每道题只能包舍一个概念~||~尽量避兔否定的叙述,尤其是双重否定~||~“是”.“非”题的数目应基本相等,随机排列
18.单选:心理咨询师在咨询中出现的提问失误是( )。
单选题A. 责备性提问~||~道德性提问~||~多重性提问~||~修饰性反问
19.某些看似正性的社会生活事件也会成为( )。
单选题A. 负性社会生活事件~||~生物性应激源~||~中性社会生活事件~||~社会性应激源
20.按“心理学标准”判断正常心理与异常心理的原则,包括( )。
多选题A. 主一客观世界统一原则~||~心理活动的内在协调性原则~||~情感与理智协调原则~||~人格的相对稳定性原则
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