A. 一般心理问题~||~躯体疾病~||~严重心理问题~||~精神疾病

A. 思维松驰~||~思维不连贯~||~思维中断~||~破裂性思维

A. 廓图建构~||~视觉动作协调~||~空间想像~||~图像背景分辨

A. 暴露疗法~||~阳性强化法~||~厌恶疗法~||~系统脱敏法

A. 内省日趋明显~||~男性更加男性化，女性更加女性化~||~心理防御机制运用得越来越少~||~为人处世日趋圆通

A. 包办代替~||~过多提问~||~积极关注~||~判断失误

A. 自知力受到破坏~||~智能低下~||~精神活动不协调~||~意识障碍

A. 建议变换地方再谈~||~强迫对方停止谈话~||~时间有限下次再谈~||~暂时休止然后再谈

A. 不能参加工作学习~||~无法摆脱精神痛苦~||~回避不太必要的社会交往~||~回避某些必要的社会交往

A. 鼓励情绪宣泄~||~改变求助者处境~||~建立理性信念~||~矫正非理性信念

A. 测验变量~||~主观影响变量~||~观影响变量~||~干涉变量

A. 任意推断~||~情绪推理~||~应该倾向~||~乱贴标签

A. 效标必须能最有效地反映测验的目标，即效标测量本身必须有效~||~效标必须具有较高的信度，稳定可靠，不随时间等因素而变化~||~效标可以客观地加以测量，可用数据或等级来表示~||~效标测量的方法简单，省时省力，经济实用

A. 工具条件反射~||~经典条件反射~||~强化条件反射~||~动作条件反射

A. 注意是一切心理活动的共同属性~||~注意对判断有无行为障碍具有重要意义~||~意识障碍总是伴随有注意障碍~||~注意障碍也可见于激情状态

A. 直觉行动思维~||~表象思维~||~具体形象思维~||~动作形象思维

A. 影响妄想患者认为自己的思维受外力控制~||~破裂型思维患者联想松散并伴有意识障碍~||~思维插入患者的部分思维活动受意愿支配~||~思维云集患者的部分思维活动受意愿支配

A. 理解心理咨询的性质~||~正确掌握相关原则~||~理解心理咨询的过程~||~正确掌握相关技术

A. 限定心理健康咨询范围、对心理健康问题深入研究~||~咨询心理学与邻近学科的区分、自我心理保健的需要~||~进行个体心理过程的研究和探索~||~进行合理的临床诊断、进行职业培训

A. 认为自己倒霉患了病~||~感染梅毒~||~害怕将病传染给孩子~||~做事认真