证券从业资格

1.对测验分数做出确切的解释，只有常模资料是不够的，还必须有测验的信度和效度资料，在解释测验分数时，一定要依据从（）中获得的资料。

多选题

A. 最准确的描述~||~最大量的人群~||~最匹配的情境~||~最相近的团体

2.在宾西法尼亚大学，（）开办了儿童行为矫正诊所，属于咨询心理学产生前的开创性工作。

单选题

A. 高尔顿~||~卡特尔~||~韦特默~||~比奈一西蒙

3.建构焦虑等级时，应当避免的是（）。

单选题

A. 求助者说出引起焦虑的事件或情境~||~将引起焦虑的事件或情境排序~||~给引起焦虑的事件或情境打分~||~咨询师给事件或情境指定焦虑分数

4.情绪低落的表现包括（）。

多选题

A. 自我评价过低~||~自信心不足~||~内心体验缺乏~||~愉快感缺失

5.精神运动性兴奋常区分为（）。

多选题

A. 协调性~||~不协调性~||~先天性~||~后天性

6.与暗示性高的求助者进行交谈时，心理咨询师的语言应该更加（）。

单选题

A. 明确坚定~||~诚实恳切~||~同情关切~||~理解鼓励

7.（）属于心理咨询师应该遵循的历史.逻辑.现实相统一的发展观内容。

多选题

A. 考察个人史原因~||~个人史与症状之间的逻辑关系~||~用发展的观点看待求助者~||~对于求助者要用发展的眼光做动态考察

8.以“意向渐渐减退，进程缓慢，预后不良”为主要表现的精神分裂症属于（）

单选题

A. 单纯型~||~青春型~||~偏执型~||~紧张型

9.测验编排的一般原则应排除（）。

单选题

A. 难度逐步上升，先易后难~||~将同类型的测题组合在一起~||~答案混合排列~||~依各种类型测题本身的特点编排题目与选项

10.制定咨询方案的依据是（）。

单选题

A. 求助者的义务~||~咨询师的权利~||~咨询场所的要求~||~求助者问题的性质

11.（）是操作条件反射的公式。

单选题

A. B=f (P，E)~||~B=f (S，P，H，T，A)~||~R=f (SA)~||~R=f (S)

12.根据维果斯基的“最近发展区”观点，对儿童心理发展最有利的是与（）交往。

单选题

A. 能力比自己差的同伴~||~能力差不多的同伴~||~能力比自己强的同伴~||~能力比自己强的大人

13.当生活环境的条件改变时，个体试图采用忍耐环境的这种适应方式是（）。

单选题

A. 积极适应~||~消极适应~||~主动适应~||~拒绝适应

14.一位被试在EPQ的E量表上的得分为30分，则其个性倾向为（）

单选题

A. 典型外向~||~典型内向~||~倾向外向~||~倾向内向

15.某些看似正性的社会生活事件也会成为（）。

单选题

A. 负性社会生活事件~||~生物性应激源~||~中性社会生活事件~||~社会性应激源

16.针对求助者错误的自我观念进行语义分析时，应注意（）。

多选题

A. “主语+谓语+表语”一般是代表求助者深层错误观念的句子结构~||~可将其扩充为更具体更客观的句子~||~该练习应按一定层次进行~||~该练习不适合作为求助者的家庭作业

17.单选实施厌恶刺激时，厌恶刺激的强度应该是（）。

单选题

A. 依求助者耐受程度而定~||~强烈的~||~根据咨询师的习惯而定~||~温和的

18.心理咨询的总体任务，皆为达到（）的目的。

单选题

A. 提高个人心理素质，使人健康无障碍地生活下去~||~提高个人道德素质，使人健康无障碍地生活下去~||~提高个人心理素质，使人健康.愉快.有意义地生活下去~||~提高个人道德素质，使人健康.愉快.有意义地生活下去

19.多选咨询师在咨询中使用了系统脱敏法，其原理包括（）。

多选题

A. 反复呈现一个微弱的刺激~||~求助者全身放松用以对抗紧张~||~反复呈现多种强烈的刺激~||~求助者面部肌肉紧张对抗紧张

20.在本案例咨询中，恰当的近期咨询目标包括（）。

单选题

A. 缓解情绪困扰~||~解决心理冲突~||~改善工作条件~||~改变人格特征