A. 理想期待与现实行为的脱节~||~对男女的性行为道德评判不一致~||~过去与现代不一致~||~理想期待与现实行为相对一致

A. 2种水平和4个阶段~||~3种水平和6个阶段~||~4种水平和8个阶段~||~4种水平和6个阶段

A. 多血质~||~胆汁质~||~黏液质~||~抑郁质

A. 异常心理可以部分改善~||~异常心理无法被矫正~||~精神障碍者的心理活动并不是完全异常的~||~正常和异常心理活动之间可以互相转换

A. 达尔文~||~高尔顿~||~华生~||~施太伦

A. 思想准备~||~定势~||~问题解决的策略~||~动力定型

A. 精神运动性兴奋~||~语词新作~||~情绪高涨~||~思维奔逸

A. 态度~||~偏见~||~歧视~||~距离

A. 由现实因素激发~||~持续时间较短~||~情绪反应能在理智控制之下~||~不严重破坏社会功能

A. 完形学派鼓励求助者辨别言语与非言语表达之间的差异~||~理性情绪学派鼓励求助者去检验自己的行为是否真实与负责~||~现实疗法激励求助者重新评估仍然影响其生活的早年重要决定~||~交互分析法促使求助者培养理性信念

A. 国家政策~||~国家法律~||~经营单位~||~消费者协会

A. 自我评价的独立性日益增长~||~自我评价的批判性有一定程度的提高~||~自我评价的内容逐渐扩大和深化~||~自我评价的稳定性逐步增加

A. 建立友好的朋友关系~||~建立若即若离的关系~||~建立保持距离的关系~||~避免双重的关系

A. 听~||~嗅~||~味~||~触

A. 疾病防御和治疗中的心理学问题~||~促进健康服务和健康服务政策的制定~||~生活方式及心理活动与疾病的关系~||~心身疾病的诊断和治疗

A. 典型外向~||~典型内向~||~倾向外向~||~倾向内向

A. 从精神医学角度看，将心理异常理解为古怪无效的观念或行为~||~从统计学角度看，将心理异常理解为某种心理现象偏离了统计常模~||~从心理学角度看，将心理异常视为个性心理特征与他人不一致~||~从社会学角度看，将心理异常理解为对社会准则的破坏

A. 简单随机抽样~||~系统抽样~||~分组抽样~||~分层抽样

A. 本我~||~镜我~||~自我~||~超我

A. 精神衰弱~||~精神分裂症~||~精神病态~||~轻躁狂