A. 耷拉着的肩膀表示内心受到压抑~||~耸着的肩膀和愤怒有关~||~肩膀平齐是精神负担沉重的反映~||~弯曲的肩膀说明能承担责任

A. 智力测验~||~特殊能力测验~||~人格测验~||~投射测验

A. 性爱、情爱相互依存融为一体~||~性角色、性身份融为一体~||~感性、理性相互依存融为一体~||~性医学、性道德融为一体

A. 1986~||~1985~||~2001~||~1937

A. 建议变换地方再谈~||~强迫对方停止谈话~||~时间有限下次再谈~||~暂时休止然后再谈

A. 心理咨询按照对方的要求解决问题~||~心理咨询不能够解决他的全部问题~||~没有必要告知对方什么是心理咨询~||~求助者不必了解心理咨询如何进行

A. 人际沟通~||~情景判断~||~社会知觉~||~人际知觉

A. 直觉行动思维~||~表象思维~||~具体形象思维~||~动作形象思维

A. 您有什么样问题需要解决，说吧~||~您希望我能帮助您解决什么问题~||~您能否告诉我到底出了什么事吗~||~您找我究竟想要解决什么问题呢

A. 它是对直接作用于感觉器官的客观事物的反映~||~它是对过去作用于感觉器官的客观事物的反映~||~它是人脑对客观事物个别属性的反映~||~它是人脑对客观事物整体的反映

A. 同化~||~顺应~||~适应~||~守恒

A. 性认知、性情感和性医学~||~性认知、性情感和性技术~||~性认知、性情感和性行为倾向~||~性认知、性道德和性行为倾向

A. 定向作用~||~第一印象~||~首因效应~||~印象管理

A. 内容效度~||~构想效度~||~效标效度~||~区分效度

A. 躯体创伤~||~噪音~||~歪曲的认知结构~||~饥饿

A. 硬抵抗~||~软抵抗~||~反抗的迁移~||~不抵抗

A. 能够改变求助者的个性和态度~||~尽可能挖掘求助者的所有情况~||~符合求助者的接受能力和兴趣~||~可把思维障碍的症状加以讨论

A. MMPI~||~16PF~||~EPQ~||~EPPS

A. 1904~||~1907~||~1890~||~1908

A. 本我~||~镜我~||~自我~||~超我