A. 听~||~嗅~||~味~||~触

A. 100~||~120~||~140~||~160

A. 缺失性需要~||~生长需要~||~社会性需要~||~自我实现的需要

A. 0.64~||~0.55~||~0.43~||~0.21

A. 耷拉着的肩膀表示内心受到压抑~||~耸着的肩膀和愤怒有关~||~肩膀平齐是精神负担沉重的反映~||~弯曲的肩膀说明能承担责任

A. 人际沟通~||~情景判断~||~社会知觉~||~人际知觉

A. 您有什么样问题需要解决，说吧~||~您能否告诉我到底出了什么事吗~||~您希望我能帮助您解决什么问题~||~您找我究竟想要解决什么问题呢

A. 仅第一图告之缺少部分~||~第一、二图均告之缺少部分~||~任何图均不告之缺少部分~||~每图限时20秒

A. 自我知觉~||~自我概念~||~自我评定~||~自我图式

A. 心理学界~||~精神病学界~||~宗教界~||~哲学界

A. 理想期待与现实行为的脱节~||~对男女的性行为道德评判不一致~||~过去与现代不一致~||~理想期待与现实行为相对一致

A. 心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果~||~人类的心理发展规律受生物进化规律所制约~||~个人的心理发展决定于生理成熟~||~心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容

A. 刻板印象~||~光环效应~||~首因效应~||~近因效应

A. 迁移~||~干扰~||~抑制~||~启发

A. 性别认同~||~性冲动的困惑~||~性好奇~||~性道德缺乏

A. 咨询特质~||~积极关注~||~咨询技巧~||~职业理念

A. 客体永久性~||~不论事物的形态如何变化，儿童都知道其本质是不变的~||~物质的总能量是不变的~||~物质的形态不会改变

A. 社会促进反应~||~模仿~||~感染~||~暗示

A. 幻听、幻视~||~幻嗅、幻味~||~幻触~||~内脏性幻觉

A. 巴甫洛夫~||~冯特~||~桑代克和斯金纳~||~罗杰•斯佩里