A. 获得勤奋感，克服自卑感~||~获得完善感，避免失望或厌恶感~||~获得自主感，克服羞耻感~||~获得亲密感，避免孤独感

A. 幼儿期~||~童年期~||~青春发育期~||~青年期

A. 调节人的行为~||~调节动物的生理活动~||~调节人的生理活动~||~给人估计时间提供依据

A. 典型外向~||~典型内向~||~倾向外向~||~倾向内向

A. 命名~||~顺序~||~等距~||~等比

A. 耷拉着的肩膀表示内心受到压抑~||~耸着的肩膀和愤怒有关~||~肩膀平齐是精神负担沉重的反映~||~弯曲的肩膀说明能承担责任

A. 内容效度~||~构想效度~||~效标效度~||~区分效度

A. 婴儿期~||~婴儿早期~||~幼儿期~||~童年期

A. 没有必要告知对方什么是心理咨询~||~心理咨询不能够解决他的全部问题~||~求助者不必了解心理咨询如何进行~||~心理咨询按照对方的要求解决问题

A. 心理过程的组成部分~||~独立于心理过程之外的心理现象~||~由心理过程构成的~||~通过心理过程表现出来的

A. 自我知觉~||~自我概念~||~自我评定~||~自我图式

A. 尊重以真诚为基础~||~真诚相待，是尊重对方的表现~||~真诚以尊重为目的~||~尊重与真诚常会出现矛盾

A. 命名~||~顺序~||~等距~||~等比

A. 身体语言~||~身体运动~||~目光接触~||~面部表情

A. 经历一个思维发展的质变过程~||~没有发生质变~||~不能摆脱形象性的逻辑思维~||~逻辑思维可以摆脱形象

A. 冲突~||~意志~||~能力~||~动机

A. 依上级咨询师诊断的结果进行谈话~||~根据临床诊断的结果分析进行谈话~||~根据咨询员观察到的疑点进行谈话~||~依咨询员主动提出的内容进行谈话

A. 4～5~||~4～6~||~4～7~||~4～8

A. 性爱、情爱相互依存融为一体~||~性角色、性身份融为一体~||~感性、理性相互依存融为一体~||~性医学、性道德融为一体

A. 缺失性需要~||~生长需要~||~社会性需要~||~自我实现的需要