A. 心理和生理是相互作用~||~心理和生理互为因果~||~求助者常有心理问题躯体化倾向~||~生理欠佳体验为心理不适

A. 代表看法或信念~||~代表行为后果~||~代表诱发事件~||~以上全错

A. 幼儿期~||~童年期~||~青春发育期~||~青年期

A. 许又新~||~郭念锋~||~钟友彬~||~李心天

A. 本我~||~镜我~||~自我~||~超我

A. 注意的广度~||~注意的转移~||~注意的分配~||~注意的范围

A. 原测验~||~所有条目之间~||~题目与分测验之间~||~两半测验

A. Z分数~||~T分数~||~标准九分数~||~离差智商

A. 机能主义~||~精神分析~||~行为主义~||~人本主义

A. 自我知觉~||~自我概念~||~自我评定~||~自我图式

A. 构想效度~||~效标效度~||~区分效度~||~逻辑效度

A. 冯特~||~韦伯~||~费希纳~||~艾宾浩斯

A. 达尔文~||~高尔顿~||~华生~||~施太伦

A. 心理咨询员时刻保守求助者的秘密~||~求助者对于泄密有诉诸法律的权利~||~不必反复向求助者说明保密原则~||~求助者的所有情况均在保密之列

A. 错觉~||~梦~||~无意识~||~幻觉

A. 耷拉着的肩膀表示内心受到压抑~||~耸着的肩膀和愤怒有关~||~肩膀平齐是精神负担沉重的反映~||~弯曲的肩膀说明能承担责任

A. 硬抵抗~||~软抵抗~||~反抗的迁移~||~不抵抗

A. 压力是大气层对地球表面形成的作用力。~||~压力是物体所承受的与表面垂直的作用力。~||~压力是制伏人的力量。~||~压力是由外部事件引发的一种体验。

A. 思想准备~||~定势~||~问题解决的策略~||~动力定型

A. 行为可通过学习和训练加以控制，遗传因素起重要作用~||~心理学要排除主观内省~||~不能将知觉或意识作为研究对象~||~肌肉的收缩或腺体的分泌属于行为反应