A. IQ分数~||~T分数~||~百分等级~||~Z分数

A. 缺失性需要~||~生长需要~||~社会性需要~||~自我实现的需要

A. 尽力满足求助者的要求~||~可以适当地使用方言~||~严守求助者的所有秘密~||~可以适当地使用专业术语

A. 图式~||~框架~||~核心知识~||~内隐认知

A. 可以使求助者感到被接纳、被信任~||~可以使咨询师宣泄情感~||~可以使求助者感到安全~||~可以使咨询师认识真正的自我

A. 适应行为评定量表~||~智力测验~||~人格测验~||~心理评定量表

A. 命名~||~顺序~||~等距~||~等比

A. 直觉行动思维~||~表象思维~||~具体形象思维~||~动作形象思维

A. 异常心理可以部分改善~||~异常心理无法被矫正~||~精神障碍者的心理活动并不是完全异常的~||~正常和异常心理活动之间可以互相转换

A. 倾听时，注视对方双眼~||~讲者比听者更少注视对方~||~开始说话时，会将目光盯着对方~||~讲话结束时，会将目光重新回到对方身上

A. 由现实因素激发~||~持续时间较短~||~情绪反应能在理智控制之下~||~不严重破坏社会功能

A. 对方自我探索过多~||~谈话内容过于具体~||~对求助者毫无益处~||~使求助者过分依赖

A. 刻板印象~||~光环效应~||~首因效应~||~近因效应

A. 亲朋好友~||~心理咨询师~||~援助机构~||~社会福利

A. 吃食物流口水~||~瞳孔在强光作用下收缩~||~谈虎色变~||~望梅止渴

A. 如实提供与心理问题有关的真实信息~||~要按共同商订的时间表进行心理咨询~||~不与咨询师建立咨询以外的任何关系~||~应按时完成作业并协商解决收费问题

A. 唯物主义的观点~||~普遍联系的观点~||~实用主义的观点~||~中立性态度

A. 左半球空间知觉占优势~||~右半球言语功能占优势~||~左半球形象思维占优势~||~左半球言语功能占优势

A. 越少~||~越多~||~越难预测~||~迅速增加

A. 硬抵抗~||~软抵抗~||~反抗的迁移~||~不抵抗