A. 遵守咨询机构的有关规定~||~介绍个人受训背景~||~遵守职业道德和相关法律法规~||~尊重求助者

A. 横断研究~||~纵向研究~||~个案研究~||~因果研究

A. 逻辑的矛盾~||~文化价值冲突~||~新旧经验相悖~||~观念的矛盾

A. 建立友好的朋友关系~||~建立若即若离的关系~||~建立保持距离的关系~||~避免双重的关系

A. 获得勤奋感，克服自卑感~||~获得主动感，克服内疚感~||~获得自主感，克服羞耻感~||~获得亲密感，避免孤独感

A. 积极~||~消极~||~双向作用~||~定向作用

A. 身体语言~||~身体运动~||~目光接触~||~面部表情

A. 时间~||~题目~||~评分~||~内容

A. 躯体创伤~||~噪音~||~歪曲的认知结构~||~饥饿

A. 思想准备~||~定势~||~问题解决的策略~||~动力定型

A. 遵守职业道德~||~提供真实资料~||~提出中止咨询~||~完成商定的作业

A. 机能主义~||~精神分析~||~行为主义~||~人本主义

A. 心理咨询按照对方的要求解决问题~||~心理咨询不能够解决他的全部问题~||~没有必要告知对方什么是心理咨询~||~求助者不必了解心理咨询如何进行

A. 急于下结论~||~轻视求助者的问题~||~不做正确与否的评价~||~干扰或转移求助者的话题

A. 异常心理可以部分改善~||~异常心理无法被矫正~||~精神障碍者的心理活动并不是完全异常的~||~正常和异常心理活动之间可以互相转换

A. 不能够用来预测学习成绩~||~信度和效度完全是可靠的~||~即使单独使用效果也很好~||~该方法操作简便且较为完善

A. 医生诊治患者的躯体疾病~||~医生应给予患者一定的心理辅导~||~医生按照患者的要求行事~||~患者应减轻医生的精神压力

A. 大小~||~范围~||~定性~||~定量

A. 简单随机抽样~||~系统抽样~||~分组抽样~||~分层抽样

A. 性认知、性情感和性医学~||~性认知、性情感和性技术~||~性认知、性情感和性行为倾向~||~性认知、性道德和性行为倾向