A. 冯特~||~奥尔波特~||~普莱尔~||~弗洛伊德

A. 操作智商~||~言语智商~||~总智商~||~智商

A. 硬抵抗~||~软抵抗~||~反抗的迁移~||~不抵抗

A. 信息内容~||~信息数量~||~信息顺序~||~信息真实性

A. 结束语要客气诚恳，必要时给出绝对性结论~||~除了进行咨询性谈话外，不能讲任何题外话~||~保持中立性态度，但必要时使用批评性语言~||~避免提问失误，绝对不能扭转对方谈话内容

A. 成长带来某种痛苦~||~由功能性行为失调引起~||~咨询已经取得效果~||~满足不了心理需求

A. 自己~||~社会~||~自然~||~环境

A. 摩根~||~奥斯古德~||~舒茨~||~费斯廷格

A. 2~||~3~||~4~||~5

A. 单纯型~||~儿童型~||~偏执型~||~紧张型

A. 它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧~||~使用释义技巧时没必要先征得求助者的同意~||~指重复并评价对方话题后顺便提出另一问题~||~释义能使求助者感到咨询员所提问题很合理

A. 命名~||~顺序~||~等距~||~等比

A. 典型外向~||~典型内向~||~倾向外向~||~倾向内向

A. 它是对直接作用于感觉器官的客观事物的反映~||~它是对过去作用于感觉器官的客观事物的反映~||~它是人脑对客观事物个别属性的反映~||~它是人脑对客观事物整体的反映

A. 依上级咨询师诊断的结果进行谈话~||~根据临床诊断的结果分析进行谈话~||~根据咨询员观察到的疑点进行谈话~||~依咨询员主动提出的内容进行谈话

A. 素质特质~||~动力特表~||~能力特质~||~气质特质

A. 逻辑的矛盾~||~文化价值冲突~||~新旧经验相悖~||~观念的矛盾

A. 哲学思辨、经验描述与实证分析~||~哲学思辨、实证分析与经验描述~||~实证分析、经验描述与哲学思辨~||~经验描述、实证分析与哲学思辨

A. 使用智力年龄表示测验成绩~||~将测验题目按照年龄分组~||~建立了常模~||~用离差智商代替比率智商

A. 开放式询问~||~解释性询问~||~引导性询问~||~间接性询问