A. 明确求助者想要解决的问题~||~进一步了解问题的来龙去脉~||~澄清求助者的真实想法~||~深入探讨求助者问题的深层原因

A. 达尔文~||~高尔顿~||~华生~||~施太伦

A. 内容效度~||~构想效度~||~效标效度~||~区分效度

A. 多血质~||~胆汁质~||~黏液质~||~抑郁质

A. 自我知觉~||~自我概念~||~自我评定~||~自我图式

A. 国家政策~||~国家法律~||~经营单位~||~消费者协会

A. 耷拉着的肩膀表示内心受到压抑~||~耸着的肩膀和愤怒有关~||~肩膀平齐是精神负担沉重的反映~||~弯曲的肩膀说明能承担责任

A. 咨询特质~||~积极关注~||~咨询技巧~||~职业理念

A. 机能主义~||~精神分析~||~行为主义~||~人本主义

A. 典型外向~||~典型内向~||~倾向外向~||~倾向内向

A. 遵守咨询机构的有关规定~||~介绍个人受训背景~||~遵守职业道德和相关法律法规~||~尊重求助者

A. 1904~||~1907~||~1890~||~1908

A. 尽力满足求助者的要求~||~可以适当地使用方言~||~严守求助者的所有秘密~||~可以适当地使用专业术语

A. 缺失性需要~||~生长需要~||~社会性需要~||~自我实现的需要

A. 使用智力年龄表示测验成绩~||~将测验题目按照年龄分组~||~建立了常模~||~用离差智商代替比率智商

A. 心理咨询按照对方的要求解决问题~||~心理咨询不能够解决他的全部问题~||~没有必要告知对方什么是心理咨询~||~求助者不必了解心理咨询如何进行

A. 符合求助者的接受能力和兴趣~||~可把思维障碍的症状加以讨论~||~能够改变求助者的个性和态度~||~尽可能挖掘求助者的所有情况

A. 时间~||~题目~||~评分~||~内容

A. 精神衰弱~||~精神分裂症~||~精神病态~||~轻躁狂

A. 自己~||~社会~||~自然~||~环境