A. IQ分数~||~T分数~||~百分等级~||~Z分数

A. 印象管~||~印象形成~||~信息加工~||~第一印象

A. 机能主义~||~精神分析~||~行为主义~||~人本主义

A. 代表看法或信念~||~代表行为后果~||~代表诱发事件~||~以上全错

A. 求助者来访时的特征~||~咨询中的谈话内容~||~对咨询印象的总结~||~综合对咨询话题、求助者主诉内容和问题的记录

A. “高级神经类型”的功能协调~||~各种心理过程之间具有协调一致的关系~||~各种情绪和情感活动的协调一致~||~意识活动和心理动力过程的一致

A. 本我~||~镜我~||~自我~||~超我

A. 自我知觉~||~自我概念~||~自我评定~||~自我图式

A. 3、4~||~3、4、5~||~4、5~||~4、5、6

A. 0.64~||~0.55~||~0.43~||~0.21

A. 没有必要告知对方什么是心理咨询~||~心理咨询不能够解决他的全部问题~||~求助者不必了解心理咨询如何进行~||~心理咨询按照对方的要求解决问题

A. 使求助者最大限度地表达自己~||~使求助者获得自我价值感~||~可以唤起对方的自尊心和自信心~||~以上三点

A. 1986~||~1985~||~2001~||~1937

A. 您有什么样问题需要解决，说吧~||~您能否告诉我到底出了什么事吗~||~您希望我能帮助您解决什么问题~||~您找我究竟想要解决什么问题呢

A. 越少~||~越多~||~越难预测~||~迅速增加

A. 不能够用来预测学习成绩~||~信度和效度完全是可靠的~||~即使单独使用效果也很好~||~该方法操作简便且较为完善

A. 咨询师要以自己的参照框架去剖析求助者的问题~||~咨询师借助于求助者的言行，体验对方的内心世界~||~咨询师借助于知识经验，把握对方体验与其人格之间的联系~||~咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者

A. 能够改变求助者的个性和态度~||~尽可能挖掘求助者的所有情况~||~符合求助者的接受能力和兴趣~||~可把思维障碍的症状加以讨论

A. 2~||~3~||~4~||~5

A. 艾利斯~||~弗洛伊德~||~荣格~||~钟友彬