A. 符合求助者的接受能力和兴趣~||~可把思维障碍的症状加以讨论~||~能够改变求助者的个性和态度~||~尽可能挖掘求助者的所有情况

A. 经历一个思维发展的质变过程~||~没有发生质变~||~不能摆脱形象性的逻辑思维~||~逻辑思维可以摆脱形象

A. 遵守职业道德~||~提供真实资料~||~提出中止咨询~||~完成商定的作业

A. 客体永久性~||~不论事物的形态如何变化，儿童都知道其本质是不变的~||~物质的总能量是不变的~||~物质的形态不会改变

A. 您有什么样问题需要解决，说吧~||~您能否告诉我到底出了什么事吗~||~您希望我能帮助您解决什么问题~||~您找我究竟想要解决什么问题呢

A. 总体~||~群体~||~目标人群~||~样本

A. 积极~||~消极~||~双向作用~||~定向作用

A. 单纯型~||~儿童型~||~偏执型~||~紧张型

A. 硬抵抗~||~软抵抗~||~反抗的迁移~||~不抵抗

A. 有三个可供被试者选择的答案~||~每一测题只能选择一个答案~||~尽量不选择中性的答案~||~测验有时间限制

A. 自我知觉~||~自我概念~||~自我评定~||~自我图式

A. 社会事件~||~心理因素~||~生理因素~||~饮食习惯

A. 调节人的行为~||~调节动物的生理活动~||~调节人的生理活动~||~给人估计时间提供依据

A. 直觉行动思维~||~表象思维~||~具体形象思维~||~动作形象思维

A. 性交过程双方自愿~||~性交中双方享有同等的权利和义务~||~性行为应是双方爱情的表达~||~性行为应在婚姻内进行

A. 心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果~||~人类的心理发展规律受生物进化规律所制约~||~个人的心理发展决定于生理成熟~||~心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容

A. 应按时完成作业并协商解决收费问题~||~如实提供与心理问题有关的真实信息~||~要按共同商订的时间表进行心理咨询~||~必要时可与咨询师建立咨询以外的关系

A. 命名~||~顺序~||~等距~||~等比

A. 精神运动性兴奋~||~语词新作~||~情绪高涨~||~思维奔逸

A. 开放式询问~||~解释性询问~||~引导性询问~||~间接性询问