A. 注意的转移~||~注意的稳定性~||~注意的范围~||~注意的分散

A. 心理过程的组成部分~||~独立于心理过程之外的心理现象~||~由心理过程构成的~||~通过心理过程表现出来的

A. 经历一个思维发展的质变过程~||~没有发生质变~||~不能摆脱形象性的逻辑思维~||~逻辑思维可以摆脱形象

A. 2种水平和4个阶段~||~3种水平和6个阶段~||~4种水平和8个阶段~||~4种水平和6个阶段

A. 辩证的~||~相对的~||~实用性~||~抽象性

A. 人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点~||~人生全过程各个年龄阶段的认知发展特点~||~从动物到人的心理变化~||~从幼儿到成人的心理变化

A. 成长带来某种痛苦~||~由功能性行为失调引起~||~咨询已经取得效果~||~满足不了心理需求

A. 不要以自己的价值观来揣摸求助者~||~敢于判断破裂家庭或死亡婚姻~||~将问题具体化、客观化~||~坚持夫妻双方同时参加咨询

A. 代表看法或信念~||~代表行为后果~||~代表诱发事件~||~以上全错

A. 刻板印象~||~光环效应~||~首因效应~||~近因效应

A. 人的心理结构缺乏层次性~||~心理结构与心理防御机制的含义相类似~||~由潜意识、前意识和意识构成~||~是心理活动的基本动力

A. 单纯型~||~儿童型~||~偏执型~||~紧张型

A. 本我~||~镜我~||~自我~||~超我

A. 协调~||~朋友~||~帮助者与被帮助者~||~教育者与被教育者

A. 横断研究~||~纵向研究~||~个案研究~||~因果研究

A. 立即拨打110~||~将有关信息暴露限制在最低范围之内~||~对其咨询进行录音或录像，提供法律证据~||~严格遵守保密原则

A. 原测验~||~所有条目之间~||~题目与分测验之间~||~两半测验

A. 身体语言~||~身体运动~||~目光接触~||~面部表情

A. 标准九~||~标准十~||~标准二十~||~T分数

A. 比奈一西蒙~||~韦特默~||~卡特尔~||~艾森克