A. 缺失性需要~||~生长需要~||~社会性需要~||~自我实现的需要

A. 性爱、情爱相互依存融为一体~||~性角色、性身份融为一体~||~感性、理性相互依存融为一体~||~性医学、性道德融为一体

A. 图式~||~框架~||~核心知识~||~内隐认知

A. 刻板印象~||~光环效应~||~首因效应~||~近因效应

A. 哲学思辨、经验描述与实证分析~||~哲学思辨、实证分析与经验描述~||~实证分析、经验描述与哲学思辨~||~经验描述、实证分析与哲学思辨

A. 自我评价的独立性日益增长~||~自我评价的批判性有一定程度的提高~||~自我评价的内容逐渐扩大和深化~||~自我评价的稳定性逐步增加

A. 心理咨询师应给求助者留一个好的第一印象~||~心理咨询师应让求助者了解心理咨询的上作性质及局限性~||~心理咨询师应了解求助者对心理咨询的依从性和受暗示性~||~求助者应给心理咨询师留一个好的第一印象

A. 它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧~||~使用释义技巧时没必要先征得求助者的同意~||~指重复并评价对方话题后顺便提出另一问题~||~释义能使求助者感到咨询员所提问题很合理

A. 4～5~||~4～6~||~4～7~||~4～8

A. 心理咨询员时刻保守求助者的秘密~||~求助者对于泄密有诉诸法律的权利~||~不必反复向求助者说明保密原则~||~求助者的所有情况均在保密之列

A. 急于下结论~||~轻视求助者的问题~||~不做正确与否的评价~||~干扰或转移求助者的话题

A. 素质特质~||~动力特表~||~能力特质~||~气质特质

A. “高级神经类型”的功能协调~||~各种心理过程之间具有协调一致的关系~||~各种情绪和情感活动的协调一致~||~意识活动和心理动力过程的一致

A. 内容效度~||~构想效度~||~效标效度~||~区分效度

A. 构想效度~||~效标效度~||~区分效度~||~逻辑效度

A. 注意的转移~||~注意的稳定性~||~注意的范围~||~注意的分散

A. 逻辑的矛盾~||~文化价值冲突~||~新旧经验相悖~||~观念的矛盾

A. 智力测验~||~特殊能力测验~||~人格测验~||~投射测验

A. 适应行为评定量表~||~智力测验~||~人格测验~||~心理评定量表

A. 摩根~||~奥斯古德~||~舒茨~||~费斯廷格