1.不属于幼儿高级情感发展的是（）。

2.学前教育课程目标的确立依据是__________。

3.幼儿园卫生保健工作必须坚持（）的原则，对（）做到防患于未然。

4.1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是（）。

5.管理者和学前教育行政人员的政策水平、管理水平如何，直接关系到学前教育的质量和效益。（）

6.“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”这句名言出自（）。

7.下列哪种推理属于传导性推理?()

8.园长的首要任务是对全园进行_______。

9.在童话创作中，注重意境和情绪、情感的表现，语言优美，多借用散文、诗歌的表现手法的是（）。

10.教师应从哪几方面培养幼儿对小学生活的适应性？

11.幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想是什么？

12.1949年10月，在教育部初等教育司中设“第二处”，主观幼儿教育。1950年11月改称“幼教独立处”，直属教育部有关部长领导。这是我国第一个幼儿园教育中央领导机构，掌管全国幼儿教育。（）

13.（）是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性， 优质高效的实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作所进行的实践活动。

14.“人芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭。”

15.管理实行过程中，应注意哪些普遍性问题？

16.学前儿童想象发展的基本特点。

17.我国幼儿园内部领导体制的核心是（）。

18.被人们称为“行政组织理论之父”的是德国学者（）。

19.幼儿园家长工作的内容包括许多方面，其中（）是做好家长工作的重要前提。

20.从表现形式上分，幼儿故事可分为（）和（）。