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1.幼儿园教学活动是通过幼儿在具体的活动中的()来学习的过程
单选题A. 练习~||~感知和体验~||~认知~||~操作
2.《我们去看海》(写出国籍、作者、文体特点)。
填空题3.()是教师对幼儿施加教育影响,完成教育目标的中介
单选题A. 教学方法~||~教师的“教”~||~教育环境~||~教育活动的内容
4.从认知发展的角度把游戏分为( )。
多选题A. 功能游戏~||~智力游戏~||~建筑游戏~||~假装游戏~||~规则游戏
5.岗位目标责任制针对的是教职工而不包括园长。()
判断题6.父母与婴儿之间相互影响的一种基本途径是()。
单选题A. 知觉~||~嗅觉~||~味觉~||~触觉
7.设计学前教育课程的原则。
填空题8.一般来讲,孩子并不知道什么是“摩擦力”,却在比赛中注意到“在不同材质路面上玩具车的车速有变化”,说明幼儿园教学活动具有() 的特点
单选题A. 生活化和启蒙性~||~活动性和参与性~||~思想性和教育性~||~游戏化和情境性
9.提高幼儿园教育质量的重要指导思想是()。
填空题10.《什么叫做好?什么叫做不好?》是哪位诗人创作的儿童诗()。
单选题A. 米尔恩~||~罗大里~||~斯蒂文生~||~马雅可夫斯基
11.《幻想家》表现了孩子的非凡想象力,它的作者是苏联著名儿童文学作家()。
单选题A. 比安基~||~马尔夏克~||~盖达尔~||~尼•诺索夫
12.双因素论中的影响人的积极性的因素是指()
单选题A. 保健因素和激励因素~||~情感因素和能力因素~||~保健因素和情感因素~||~能力因素和激励因素
13.游戏为什么是促进幼儿心理发展的最好活动形式?
填空题14.美国心理学家研究认为,在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中,起决定作用的是()。
单选题A. 父亲~||~同龄人~||~母亲~||~教师
15.我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明,儿童数概念形成经历四个明显阶段,下列描述儿童数概念形成次序正确的是()。
单选题A. 口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念~||~给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念~||~按数取物→掌握数概念→口头数数→给物说数~||~按数取物→掌握数概念→给物说数→口头数数
16.下面哪个不是童话的三种形象类型()。
单选题A. 超人体童话形象~||~拟人体童话形象~||~常人体童话形象~||~他人体童话形象
17.()的出现标志着心理活动的发生。
单选题A. 条件发射~||~非条件反射~||~本能活动~||~脑电波
18.积极性原则是全员参与管理的组织原则。()
判断题19.幼儿早期(3~4岁幼儿)的思维以()为主,幼儿中期(4-5岁)的思维以()为主,5-6岁仍以具体形象思维为主,开始出现抽象思维的萌芽。
填空题20.简述儿童双词句阶段的句法特点。
填空题
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