1.“童言无忌”从儿童心理学的角度看是（）。

2.幼儿园生活活动

3.课程目标体系就是教学活动目标的总和。（）

4.举例说明教师应该怎样恰当地利用“引起幼儿无意注意的诱因”组织教育活动。

5.表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，没有区别。

6.论述建立良好的师幼关系的策略。

7.()是指儿童通过表情推测他人内部心理状态的能力。

8.儿童发展研究较为常见的一种方法是()。

9.《小布头奇遇记》的作者孙幼军在90年代创作了系列童话作品（）。

10.中班幼儿爱告状是孩子()发展的表现。

11.谁说让他当怪兽 户外活动时间，大一班的孩子们在大型户外玩具上玩“抓怪兽”游戏，时而爬上爬下，时而追逐。 在小朋友一片“抓D大怪兽”的叫喊声中，被当做“隆兽”追赶的幼儿D小脸憋得通红，拼命奔跑着、躲闪着…… 一旁的班主任老师喊道：“大一班的小朋友到我这儿来!” 孩子们停下游戏围过去。 师：“刚才你们玩的是什么游戏啊？” 幼A：“抓怪兽游戏。” 幼B：“抓D，D是怪兽!” 师：“那我们小朋友有没有问过D，他愿不愿意当怪兽啊？” 小朋友们都不作声，D还在气喘吁吁。 师：“D，告诉大家，你愿不愿意当怪兽啊？” D想了想，摇摇头。 师：“哦，大家看到了，D他不愿意当怪兽，刚才是谁说让他当怪兽的？” 幼C：“我也不知道，听别人说的。” 幼E：“我听1说的……” 老师：“既然D不愿意当，你们怎么能不问他就让他当呢？你们看把他追得气喘吁吁的：小朋友能不能这个样子的？” 幼F说：“老师，我也想当怪兽，下次我来当!” 1．请分析案例中的教师是如何观察和指导幼儿游戏的。 2．结合案例，谈谈教师在指导游戏时应注意的问题。

12.美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验，此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是（）

13.社会性情绪的产生和发展要早于基本情绪。()

14.儿童小说(名词解释)

15.影响怖幼关系的因素有哪些?

16.形象记忆

17.心理发展的年龄特征

18.幼儿园与社区合作是幼儿园与其所处的社区、_______密切结合，共同为幼儿的健康成长服务

19.儿童文学对儿童成长的重要性主要体现在哪些方面？

20.气质