1.在幼儿园的管理活动中以_____为开端，进而对整个管理过程实行有效的控制，是幼儿园管理科学化的重要标志。

2.儿童出生后就出现注意现象，这实质上是一种（）。

3.小明是个3岁零3个月的孩子，十分活泼可爱，父母很喜欢他。可令其父母不解的是：小明无论做什么事情之前从不爱多思考。比如，玩插塑时，让他想好了再去插，而他却是拿起插塑就开始随便地插，插出什么样，就说插的是什么。在绘画或要解决别的问题时也是这样。夫妇俩认为这样不好，便总是要求孩子想好了再去行动，可小明却常常做不到。小明父母时常为此而烦恼。试问小明父母的态度和行动对吗?请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为，并为小明的父母提出科学的教育建议。

4.古典意义和现实意义上的儿童文学是不一样的。（）

5.分科课程是教育史上出现最早的课程类型。（）

6.家长应主动与幼儿园配合，共同担负幼儿园教育任务。（）

7.父母与婴儿之间相互影响的一种基本途径是()。

8.深度知觉

9.儿童发展学正式成为科学就是从1882年普莱尔()的出版算起。

10.中午进餐时，欣欣不小心被热汤烫伤了小手，教师首先对欣欣烫伤的小手处理方式应是（）。

11.皮亚杰认为，处于感知-运动阶段的儿童，其思维发展是一种再现和前逻辑思维的特征。 （）

12.道德判断

13.康有为在（）第一次提出在我国实施学前社会教育。

14.下列哪种活动反映了儿童的形象思维?()

15.某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣，取精去糟的过程是指（）。

16.幼儿园老师上课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作，老师的这种注意品质是（）。

17.制定幼儿园教育目标的依据是教育目的和（）。

18.《规程》对幼儿园工作人员的基本要求

19.儿童气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是（）。

20.简述幼儿园安全管理的内容及措施。