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1.丽丽脾气急,在生活中还表现出:动作快、吃饭快、做事喜欢一口气做完、易冲动…这反映丽丽个性的()特征。
单选题A. 整体性~||~开放性~||~稳定性~||~独特性
2.幼儿能知道自己的性别,并初步掌握性别角色知识一般在()
单选题A. 1~2岁~||~2~3岁~||~3~4岁~||~4岁以后
3.王老师在组织“6”的分解、组成活动时,为幼儿提供了小棒、积木和圆片等学具供其操作。王老师的做法体现了学前教育的原则是()。
单选题A. 保教合一的原则~||~以游戏为主要活动的原则~||~教育的活动性和直观性原则~||~生活化和一日活动整体性原则
4.造成重视教育方面的工作,而忽视保育方面的工作的主要原因,不正确的是()
单选题A. 人事管理制度~||~旧有的工作模式~||~对保教结合原则的认识~||~身份地位的差别
5.() 是行使管理职能的组织基础,建立健全合理的园所机构和制定相应制度,对贯彻教育方针,完成幼儿园双重任务,具有保证作用。
单选题A. 教育局~||~幼教机构~||~幼儿园~||~相关领导部门
6.儿童语用能力日趋成熟表现在哪些方面?
填空题7.提出“性别化是儿童与同性别父母认同的结果之一”来解释儿童性别化的理论观点是下列的哪一项()。
单选题A. 社会生物学理论~||~精神分析理论~||~性别图式理论~||~社会学习理论
8.下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是()。
单选题A. 偏好细密图像~||~偏好直线多于曲线~||~喜欢单色的图像~||~偏好中等复杂程度的刺激
9.如何在活动中培养幼儿的想象能力?
填空题10.儿童坚持性发展的关键年龄在()。
单选题A. 2~3岁~||~4~5岁~||~5~6岁~||~6~7岁
11.儿童动作发展中,通过运动探索和体会运动能力,控制和操纵周围环境中的物体,这个阶段属于()。
单选题A. 反射动作阶段~||~最初运动阶段~||~基础运动阶段~||~专门化动作阶段
12.幼儿常规(名词解释)
填空题13.属于组织学习的原则与策略有()
多选题A. 逐渐分化原则~||~整合协调原则~||~接受学习~||~先行组织者策略
14.儿童戏剧在我国古已有之,早在北宋初年,民间就有用()表演故事的做法。
单选题A. 皮影戏~||~木偶戏~||~扁担戏~||~傀儡戏
15.儿童某种知识和形成某种能力比较容易,儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为()。
单选题A. 转折期~||~敏感期~||~危机期~||~最佳发展期
16.下列哪种现象能表明新生儿的视听协调?()
单选题A. 有些婴儿听到音乐会露出笑容~||~听到巨大的声响,婴儿会瞪大眼睛~||~婴儿听到母亲叫“宝宝”,就会去找妈妈~||~婴儿看到大人逗他说话,会一跳一跳表现出快乐的样子
17.对于不容易进行分类的信息,个体确认或构建记忆项目之间某种意义上的联系,这属于()记忆策略。
单选题A. 复述~||~组织~||~精细加工~||~元记忆
18.量守恒的教学不能添加干扰因素,只能通过变换图式的方法进行。 ()
判断题19.为适应幼儿无意注意占优势这一特点,要求幼儿文学作品()。
单选题A. 开头要尽量长一些~||~篇幅不宜过长~||~人物和发展线索出现要晚~||~故事情节要紧张
20.安徒生《海的女儿》的主题是()。
单选题A. 人鱼与王子的爱情~||~海底世界的神秘~||~克服困难的精神和勇气~||~对精神生命和理想的追求
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